课内阅读
      在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
      小女孩回答说□□火柴已经用光了□可是□火柴点燃的火□还在这盏灯里亮着□□
      鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
      接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
      唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
（1）在选文第二自然段中的“□”里填上合适的标点符号。
（2）选文主要写的是

鸟儿

鸟儿

和

小女孩

小女孩

的对话。
（3）我能体会下面的两个句子。
ɑ．鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
b.唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一个“看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说：

树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌

树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌

。
第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：

树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友

树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友

。
（4）去年，鸟儿对着树唱歌。今年，鸟儿对着灯火唱同一首歌。鸟儿心里是怎么想的？你能猜出鸟儿心里的想法吗？先想一想，再写下来。

多可惜啊，一棵树就这样消失了，这都是人类乱砍滥伐的结果，希望人们要保护环境。

多可惜啊，一棵树就这样消失了，这都是人类乱砍滥伐的结果，希望人们要保护环境。