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家国情怀是凝聚国家和民族的重要精神力量。班级举行“天下国家”的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)【写邀请函】下面是班委会邀请家长参加活动的邀请函,请按提示修改相关内容。
邀请函尊敬的家长:
      为培养学生的爱国水平,我班定于2023年5月16日(星期二)上午8点,在本班教室举行“天下国家”主题班会,希望各位家长准时参加,否则后果自负。
七年级(8)班班委会
2023年5月10日
①邀请函中用语不得体的一句话是
否则后果自负
否则后果自负
,你的修改建议是
期待您的到来
期待您的到来

②邀请函中划线句子有语病,你的修改建议是
把“培养”改成“提高”
把“培养”改成“提高”

(2)【读开场白】下面是你要为班会读的开场白,以下说法错误的是
D
D

      古语曰:“天下兴亡,匹夫有责。”每个人对自己的国家有责任。每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的。关心祖国的命运,为之奋斗,为之牺牲;赞美祖国的山河,为之描画,为之歌咏;热爱祖国的语言、文化,为之沉醉,为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。
A.“为之奋斗”中“为”的读音是wèi。
B.文中的加点词“都”“一直”都是副词,朗读时应该重读。
C.文中画线句子用了排比的修辞手法,富有节奏,朗读时可以把感情抒发的淋漓尽致。
D.整段话朗读时要声音低沉,语调平缓。
(3)【整理名言】活动中,小组同学搜集了不少爱国名言。请补全类别一的小标题,并为类别二选择合适的名言。
      ①位卑未敢忘忧国。
——陆游      ②捐躯赴国难,视死忽如归。
——曹植      ③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹      ④常思奋不顾身,而殉国家之急。
——司马迁      ⑤人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥      ⑥我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。
——巴金类别一:
探究爱国精神内涵
探究爱国精神内涵

选择诗句:①③
类别二:抒发为国献身的豪情
选择诗句:
②④⑤
②④⑤

【答案】否则后果自负;期待您的到来;把“培养”改成“提高”;D;探究爱国精神内涵;②④⑤
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/23 12:26:7组卷:12引用:1难度:0.5
相似题
  • 1.学校组织开展一次“低碳生活、绿色环保”主题宣传活动,你和同学们参与其中。
    (1)上网浏览相关资料时,你看到了如下材料:
          工厂粗大的水管,排出带泡沫的废水;轮船上的人们谈笑风生,食品包装顺着指尖很自然地滑入水中;公园里散步的人们经过池塘边,总有一口痰、几块土落进水里;夏天,孩子们拿着水枪,奔跑着,追逐着,闹得浑身是水……水在哭泣。水,很渴。
          读完以上材料,请你撰写宣传标语。
    (2)下面是小组成员写的采访提纲,请你从“提问技巧”的角度对采访问题做出评析。
    采访提纲
    采访对象 王浩:我国水文水资源专家、中国工程院院士
    采访目的 了解中国的地下水污染情况
    采访方式 访谈、录像拍摄
    采访问题 问题1:王老师,您是研究地下水的权威专家,您能介绍一下我国地下水的现状吗?
    问题2:王老师,您刚才提到地下水正遭受着越来越严重的污染,地下水受污染后硬度过高,那水中的鱼、虾之类的您会吃吗?

    发布:2024/12/30 12:30:6组卷:22引用:1难度:0.8
  • 2.综合性学习。
          在央视播出的首期《中国诗词大会》上,来自四川的无臂小伙彭超过五关斩六将,成为首位播主。彭超幼年失去双臂,克服了常人难以克服的困难,学会了用脚穿衣、写字、上网等。自初中起,彭超就开始喜欢读古诗词,不如意时读读诗,用写逆境的诗篇来鼓励自己。彭超最喜欢李清照的“生当作人杰,死亦为鬼雄”,“这句诗格外豪迈,这种豪迈能带给人力量”。彭超表示,未来的人生,需要“诗意的生活”,要创造属于自己的未来。
    (1)你认为怎样才能做到自强不息?
    (2)假如你在演讲稿中要运用上面的材料,那么这则材料不能证明的观点是
     

    A.不可一曝十寒
    B.不可见利而进
    C.须坚忍刚毅
    D.须不屈不挠

    发布:2025/1/2 1:30:3组卷:9引用:2难度:0.7
  • 3.综合性学习。
          材料一 2021年12月2日是第十个“全国交通安全日”。公安部、中央网信办、中央文明办、教育部、司法部、交通运输部、应急管理部、共青团中央等八部门近日联合下发通知,部署各地以“知危险会避险、安全文明出行”为主题,共同组织开展第十个“全国交通安全日”主题活动;从源头上预防和减少道路交通事故。
          材料二 教育行政部门指导中小学校开展“小手拉大手,亲子安全行“主题宣教活动,增强中小学生及其监护人交通安全意识。
          材料三 第十个“全国交通安全日”主题图标。(见图)

    (1)请用一句话概括材料一的内容。
    (2)根据材料一和材料二,请为你的班级的“小手拉大手,亲子安全行”主题班会设计一个活动。请写出活动名称。
    (3)仔细观察材料三图标,按照一定顺序介绍图标内容。

    发布:2025/1/2 23:0:3组卷:4引用:2难度:0.5
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