阅读下面的文字，完成后面的题目。
生命的选择      ①在我住的这栋楼的前边，是一片开阔的空地。
      ②多好的一片空地。花工们在花坛里种些什么呢？人们猜测着。自然是玫瑰了，花工们说。
      ③不多日子，油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土。人们一如既往地走过花坛，忙各自的事情。突然有一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰!”
      ④人们好像一下子被那花惊醒了。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
      ⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。
      ⑥可是有一日，有几个孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
      ⑦楼后？怎么可能呢!那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉。那里怎么会有花呢？
      ⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶间，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
      ⑨第二天，赶紧去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
      ⑩于是，这栋楼美丽了。楼前

，

，

阳光下

，

，

姹紫嫣红

；

；

楼后

，

，

月光下

，

，

洁白如雪

。

。

随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽!有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
（1）联系上下文，写出下列加点词语在文中的意思。
①“坚硬“指的是：

邻里关系冷漠生疏、互不联系、不融洽。

邻里关系冷漠生疏、互不联系、不融洽。

②“柔软”指的是：

邻里关系变得和谐、融洽、友好。

邻里关系变得和谐、融洽、友好。

（2）在第⑩段中的横线上填上恰当的标点符号。
（3）请仔细阅读短文，思考文中的白玉簪花究竟美在哪里。

外形美，花色雪白，素雅； 气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。

外形美，花色雪白，素雅； 气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。

（4）阅读短文，说说第⑥段在文中的作用。