阅读下面几段文字，按文后的要求作答。
诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时捡一支合式的唱唱，也足可消愁解闷。若完全没有合式的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。
（1）《经典常谈》的作者是 朱自清朱自清；上面文段所在篇章主要介绍的经典名著是《诗经诗经》。
（2）阅读上面文段，回答：上古时候的歌谣有哪些作用？
【答案】朱自清；诗经
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：53引用：1难度：0.5
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1．班级开展“读经典的意义”主题探究活动，你刚读完《经典常谈》一书，请你结合本书的内容，说说中学生阅读中国古代经典的意义。
发布：2026/5/6 13:30:2组卷：448引用：25难度：0.9 -
2．《经典常谈》的作者朱自清在序言中说“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以签为鱼，未免辜负编撰者的本心了。”作者的两个比喻“一只船”“以鉴为鱼”对我们阅读这部书有什么指导意义？
发布：2026/5/2 16:30:5组卷：112引用：8难度：0.5 -
3．阅读下面语段完成下列小题。
①“四书”按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，简称《学》《庸》《论》《孟》。这四种书原来并不在一起，《学》《庸》都在《礼记》里，《论》《孟》单行。
②最初用力提倡“四书”的是程颢、程颐（ ）兄弟。他们说：“《大学》是孔门的遗书，只有从这部书里，还可以知道古人做学问的程序。从《论》《孟》里虽也可看出一些，但不如这部书的分明易晓。学者必须从这部书入手，才不会走错了路。”这里没提到《中yōng（ ）》。可是他们是很推尊《中庸》的。他们在另一处说：“《中庸》是孔门传授心法的书，是子思记下来传给孟子的。书中所述的人生哲理，意味深长；会读书的细加玩赏，自然能心领神悟终身受用不尽。”朱子接受二程的见解，加以系统的说明，四种书便冠串起来了。
③朱子说，有了《大学》的提纲挈领，便能领会《论》《孟》里精微的分别；融贯了《论》《孟》旨趣，也便能领会《中庸》里的心法。不领会《中庸》里的心法，是不能从大处着眼，读天下的书，论天下的事的。所以，朱子将《中庸》放在第三步，和《大学》《论》《孟》合为“四书”，作为初学者的基础教本。不过，朱子教人读“四书”为的成人，后来人却重在liè（ ）取功名；这是不符合他提倡的本心的。至于顺序变为《学》《庸》《论》《孟》，那是书贾因为《学》《庸》篇页不多，合为一本的缘故；通行既久，居然约定俗成了。
（节选自朱自清《经典常谈•四书》，有删改）（1）根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。
①颐
②中yōng
③liè取功名
（2）用一句话概括③段主要内容。
（3）文段中有一个错别字的是，应改为
（4）根据原著内容，为“近代长篇小说”下一个定义。发布：2026/5/2 14:30:1组卷：49引用：1难度：0.8
