学完九年级上册第七单元课题1《燃烧和灭火》后，某兴趣小组同学仿照课本实验原理进行“燃烧的条件”探究，实验装置如图，利用如图微型装置探究燃烧的条件（整套装置气密性良好）。
（1）【进行探究】
实验步骤如下：
①挤压左边滴管并微热燃烧管，白磷、红磷均不燃烧。
②挤压右边滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧
【实验结论】
步骤①说明燃烧的条件之一是 需要与氧气接触需要与氧气接触。
（2）步骤②说明燃烧的另一条件是 温度达到可燃物的着火点温度达到可燃物的着火点；请写出该步骤中双球管内发生反应的化学方程式 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑。
（3）【实验反思】实验结束后，小明想到探究空气中氧气含量实验时，老师讲到镁带不仅可以与空气中的氧气发生反应，还能与空气中的CO2发生反应，小明对燃烧的条件及其应用有了新的认识。燃烧 不一定不一定（填“一定”或“不一定”）需要氧气。
（4）镁等活泼金属着火时，不能不能（填“能”或“不能”）用二氧化碳灭火。
M
n
O
2
M
n
O
2
【考点】燃烧的条件与灭火原理探究．
【答案】需要与氧气接触；温度达到可燃物的着火点；2H2O2 2H2O+O2↑；不一定；不能
M
n
O
2
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：102引用：1难度：0.3
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1．用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃。
（1）设计B、D的目的是；对比中的现象可以得出可燃物燃烧的另一个条件。
（2）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有如图图标，其中表示“禁止吸烟”的是（填字母序号）。
（3）近期发生的火灾和爆炸事件给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是（填字母）。
A．对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法
B．只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类
C．加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸
D．明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾发布：2024/11/11 8:0:1组卷：20引用：1难度：0.5 -
2．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：
（1）可燃物燃烧的必备条件是，。
①铜片上的红磷不燃烧，是因为。
②烧杯中水的作用一方面，另一方面。
（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。
（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是。发布：2024/12/24 11:30:2组卷：37引用：3难度：0.5 -
3．某化学兴趣小组用如图的装置探究燃烧的条件：
（1）当H2O2溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为。
（2）向Y型管中挤入H2O2溶液后，观察到导管口有气泡产生，烧杯中的白磷不燃烧，一段时间后白磷燃烧。此现象说明可燃物燃烧的条件是。若装置不变，欲证明可燃物燃烧所需的另一个条件，只需将Y型管中的某一药品更换，你的思路为。发布：2024/12/12 0:0:1组卷：307引用：5难度：0.4
