【美好集体 你我共建】
【我观察】
情境一：为避免不必要的接触，老三栋小区社区工作人员利用小区微信群，每天及时转发权威消息，居民们也会在群里主动反映问题、主动上报体温。该小区早在武汉“封城”还没开始之前就已经提前进行了封闭管理，居民们不但没有任何抵触情绪，反而都很支持，认为这个措施能严格管控外来人员进出。不仅如此，社区还为中老年居民在网上买菜，居民们只要下楼就可以领取，非常便利。
（1）结合材料谈谈老三栋小区行为如何体现出美好集体的特点的？
【我发现】
情境二：“感动中国2020年度获奖人物”——张定宇是武汉市金银潭医院的院长。该院是最早接诊新冠患者的定点医院，收治病人全部为重症和危重症患者，是抗击疫情的最前沿。身为院长的张定宇日夜坚守，带领全体医护人员，为抗击疫情做出重要贡献。张定宇自己还是一位病人，2018年10月他被确诊为患有渐冻症，在新冠袭击武汉时，张定宇隐瞒了病情，也无法照顾已感染新冠的妻子，一直坚守在抗疫一线。
（2）有很多像张定宇这样的医护人员在国家灾难面前舍小家顾大家，诠释了敬业奉献精神，请你谈谈如何处理好个人利益与集体利益的关系？
【我思考】
情景三：王丙同学说，有着民主精神自主管理的班级非常好。建议同学们共同制定规则自觉遵守，每个同学都积极参与，形成了相对稳定的班级秩序。
（3）这位同学提到的自主管理体现了什么精神？这一精神有什么表现？
【我分析】
情景四：小李做了班长后，积极尽职尽责，在一次班级观察中，他发现同学们在学校里绝大部分时间都在学习书本知识，课外活动开展太少，不利于同学们个性特长的发挥。
（4）作为班级的一员，你认为我们如何帮助班长来促进同学们的个性发展？
【我行动】
情景五：班长在最后的总结发言中说，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
（5）在今后的班级建设中，你准备为自己的班级做出哪些贡献？