通过第六课的学习，同学们认识到，作为中国公民，我们要了解国家机构的性质与职权，增强制度自信和国家认同，积极参与国家政治生活。为此，某中学八年级（2）班的同学，利用双休日时间，以小组为单位开展“了解国家机构”的主题社会实践活动。请你也加入其中。
（1）假如你是第一小组的组长，出发前要做哪些准备工作。
第一小组同学来到市民广场，看到以下挂牌单位：

（2）请回答：以上这些单位中哪些是行政机关？行政机关与人民有何关系？
第二小组学生参观完某国家机关后画下如下思维导图：

（3）以上思维导图中的①和②依次应填的内容是什么？
（4）根据图示，你能得出什么结论？
第三小组学生收集到下列材料：

中华人民共和国主席令 第七十四号 《全国人民代表大会关于修改＜中华人民共和国全国人民代表大会议事规则＞的决定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第四次会议于2020年3月11日通过，现予公布，自2021年3月12日起施行。 中华人民共和国主席   习近平 2021年3月11日

（5）依据上述材料中的内容可以看出该机关行使了什么职权？该机关还有哪些职权？
（6）社会实践活动结束了，同学们都感觉收获颇丰，如果让你分享此次活动的收获，你会说些什么？