某校七年级道德与法治学习小组开展“走近青春”学习活动，请你参与其中，阅读故事并完成相关问题。
|
浙江临海四年级小学生陈一逸学识渊博，是个十足的动物迷。当他发现教科书关于动物的插图有问题时立即致信出版社，委婉提出自己的意见，出版社在充分调研基础上及时做出了更正。 |
（2）陈一逸的做法启示我们如何运用批判性思维？
|
在神舟系列飞船的多次飞行中，充分发挥了女性航天员感觉更敏锐，考虑问题更周全和男性航天员身体素质、心理素质更佳等特点而采取男女搭配组合，大家配合顺畅，工作效率更高，错误率更少。 |
（4）我们应该如何与异性相处去让友谊见证美好的青春？
|
曾获“清华大学十佳研究生志愿者”的陈朝松，在大学期间支教的步伐从未停歇。他为公益事业所做的奋斗，不仅帮助了有需要的孩子们，更以实际行动助推公益事业在青年大学生群体中传播。 |
（6）向陈朝松学习，我们应如何践行“止于至善”？
【答案】（1）对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
（2）①要有质疑的勇气；②有表达自己观点、提出合理化建议；③要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
（3）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
（4）学习异性的优势，取长补短，让自己变得更加优秀；应相互帮助、相互学习、共同进步；言谈得当、举止得体。
（5）“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的至善追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态。
（6）从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯，端正自己的行为。
（2）①要有质疑的勇气；②有表达自己观点、提出合理化建议；③要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
（3）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
（4）学习异性的优势，取长补短，让自己变得更加优秀；应相互帮助、相互学习、共同进步；言谈得当、举止得体。
（5）“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的至善追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态。
（6）从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯，端正自己的行为。
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/6/27 10:35:59组卷：22引用：3难度：0.8
相似题
-
1．苏霍姆林斯基曾说：“青春是批判的年华”。之所以这样说是因为批判思维（ ）
①有助于我们发现问题、提出问题
②能从不同角度去思考问题，探索解决方案
③能让我们充分发展自己的个性，做到与众不同，与他人格格不入
④能融洽人际关系，得到更多利益发布：2024/12/28 0:0:1组卷：58引用：2难度：0.7 -
2．下列成语所反映的内容，与批判精神相接近的是（ ）
发布：2024/12/28 0:0:1组卷：44引用：6难度：0.7 -
3．1900年，著名教授普朗克提出了量子力学假设及普朗克公式。因这一发现破坏了他非常崇拜并奉为权威的牛顿的经典力学理论，他最终宣布取消自己的假设，由此使物理学理论停滞了几十年。普朗克的故事启示我们要（ ）
①善于谦让隐忍
②敢于质疑权威
③培养批判精神
④发展独立思维发布：2024/12/28 3:0:1组卷：11引用：3难度：0.8
