某同学设计了一个验证“生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验.(说明:生长素是一种植物激素,与植物的生长有关.)
材料:健壮植物若干,不含生长素的羊毛脂,含生长素的羊毛脂,剪刀等
实验步骤:
①取两盆长势相同的植物,去除顶芽(顶芽、嫩叶能产生生长素并向下运输),分别标号甲、乙.
②用剪刀剪去甲盆植物叶片C,在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂;乙不作处理.
③甲、乙两植物置于相同条件下培养一段时间,观察叶柄C的情况.
根据上述实验回答问题:
(1)实验中去掉顶芽的原因是避免顶芽产生的生长素影响避免顶芽产生的生长素影响.
小强同学认为用叶片C作研究对象不当,你认为他应选AA做研究对象.
(2)如对不当之处作了修改,该同学可能得到的实验现象是:甲盆的(不含生长素)A叶柄脱落甲盆的(不含生长素)A叶柄脱落.
(3)小军同学认为据此不能验证题干结论,如果让你参与实验,你准备:另设第3组丙,去掉A叶片,在叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂,叶柄A不脱落另设第3组丙,去掉A叶片,在叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂,叶柄A不脱落,才能完善实验设计.
【考点】科学探究的基本环节.
【答案】避免顶芽产生的生长素影响;A;甲盆的(不含生长素)A叶柄脱落;另设第3组丙,去掉A叶片,在叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂,叶柄A不脱落
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:38引用:2难度:0.1
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发布:2025/1/17 8:0:2组卷:5引用:3难度:0.4 -
2.张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆(苍蝇幼虫),他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢?”.请你根据以下材料设计一个探究实验,帮助张宁同学解开这个疑团.(实验材料:①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布)
(1)提出问题:腐烂肉上的蛆是从哪儿来的?
(2)作出假设:
(3)制定实验计划:
(4)实施计划.
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(6)
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(1)提出问题:
(2)作出假设:
(3)制定实验计划.
(4)实施实验计划:将两个培养皿编号为A、B并分别放入一块猪肉;A培养皿口盖上
(5)分析并得出结论:
(6)以上实验成功的关键是设置了发布:2025/1/17 8:0:2组卷:10引用:3难度:0.5