【调查活动】
小峰同学为了完成老师布置的社会活动作业：《A市初中生阅读水平的现状》，随机走访了A市的甲、乙两所初中，收集到如下信息：
①甲、乙两校图书室各藏书18000册；
②甲校比乙校人均图书册数多2册；
③甲校的学生人数比乙校的人数少10%．
【交流质疑】
小峰把收集的信息和组内的同学交流后，一位同学表达了自己的看法，认为小峰同学没有收集到甲、乙两校的“人数”和“人均图书册数”等重要信息，没法进行系统研究．
（1）【问题解决】
聪明的你有何看法？请你根据上述三个信息，就甲、乙两校的“人数”或“人均图书册数”提出一个用分式方程解决的问题，并写出解题过程．
（2）【解后反思】
以上解题的过程，很好地诠释了方程在解决实际问题中的作用，这充分体现了什么数学思想？
【考点】分式方程的应用．
【答案】（1）见解析；
（2）方程思想．
（2）方程思想．
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：178引用：3难度：0.7
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发布：2025/6/8 13:0:1组卷：232引用：4难度：0.7 -
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发布：2025/6/8 10:0:2组卷：37引用：1难度：0.7 -
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