为了探究DNA的复制过程，科学家做了一系列的实验，实验中除所加物质不同外，其他环境条件相同且均能满足实验的要求。
实验一：从大肠杆菌中提取出DNA复制相关酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。放置在适宜温度条件 下，一段时间后，没能测定出DNA。
实验二：在上述试管中再加入少量DNA，放置在适宜温度条件下，一段时间后，仍然没能测定出DNA。
实验三：取四支试管，分别加入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA复制相关酶，再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA，放置在适宜温度条件下一段时间，测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。分析以上实验，回答下列问题：
（1）实验中DNA 复制相关酶有 解旋酶、DNA聚合酶解旋酶、DNA聚合酶；在真核生物中，该生理过程主要发生的场所是 细胞核细胞核（填“细胞核”或“细胞质”）。
（2）实验一、二中均不能测定出 DNA，实验三可以，说明DNA的复制除了酶、原料、模板外，还需要 ATP（能量）ATP（能量）。
（3）实验三要探究的是四种生物DNA分子的脱氧核苷酸的组成是否相同，若结果发现 各试管中残留的每一种脱氧核苷酸得含量不同各试管中残留的每一种脱氧核苷酸得含量不同，则说明四种生物DNA分子的脱氧核苷酸组成不同。
（4）下列关于生物体内DNA 分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是 BDBD。（双选）
A．碱基序列不同的双链DNA 分子，后一比值不同
B．前一个比值越小，双链DNA分子的稳定性越高
C．当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链
D．经复制得到的DNA 分子，后一比值等于1
（5）人体的神经细胞 不能不能（填“能”或“不能”）发生DNA的复制。
【考点】证明DNA半保留复制的实验．
【答案】解旋酶、DNA聚合酶；细胞核；ATP（能量）；各试管中残留的每一种脱氧核苷酸得含量不同；BD；不能
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：14引用：2难度：0.6
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1．科学家在研究DNA分子复制方式时，进行了如下的实验研究（已知培养用的细菌大约每20min分裂一次，实验结果见相关图1示）：
（1）复制过程除需要模板DNA、脱氧核苷酸外，还需要等（至少答两点）。
（2）为了证明DNA复制的特点为半保留复制，请设计实验三（用图示和有关文字补充在图中），并画出结果C。
（3）该过程中，实验一、实验二起作用。若用15N标记的DNA作为模板，用含有14N标记的培养基培养，在坐标图2中画出连续培养细菌60min过程中，15N标记DNA分子含量变化的曲线图。
发布：2025/1/21 8:0:1组卷：9引用：4难度：0.5 -
2．图1表示细胞生物遗传信息传递某过程，图2表示DNA结构片段．请回答下列问题：
（1）在遗传物质的探索历程中，艾弗里在格里菲思实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的转化因子，赫尔希则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，他们的实验中共同核心的设计思路是．
（2）图1所示的遗传信息传递过程是，其中不同于图2的碱基互补配对方式是．
（3）科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是．若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代，子代中含14N的DNA所占比例为．在DNA复制过程中作用于b点的酶是．
（4）若通过“PCR”技术共得到32个图2中的DNA片段，则至少要向试管中加入个腺嘌呤脱氧核苷酸．发布：2025/1/21 8:0:1组卷：14引用：3难度：0.5 -
3．同位素标记法在DNA是主要遗传物质的认知历程和DNA的复制特点的探索方面都有所运用．回答下列问题：
（1）赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，不用14C和3H同位素标记的原因是，T2噬菌体不能侵染结核杆菌的原因是．
（2）若一个核DNA均为15N标记的果蝇（2n=8）精原细胞，增殖过程中消耗的原料均不含15N，则：
①该精原细胞通过有丝分裂进行增殖时，第一次有丝分裂产生的每个子细胞内有条染色体含有15N；第二次有丝分裂产生的每个子细胞内有条染色体含有15N．
②该精原细胞通过减数分裂产生配子时，配子中有条染色体含有15N．
③综上分析，细胞增殖过程中着丝点第次断裂时，即将产生的每个子细胞内所有染色体都含有15N．发布：2025/1/21 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5
