根据要求完成问题。
随着互联网技术的快速发展，以微博、微信等为代表的自媒体逐渐兴起，对传统媒体造成巨大的冲击。与此同时，因监管难度大、发布门槛低导致其内容真伪难辨。学校决定组织同学们开展以“自媒体时代•我们有话说”为主题的综合性学习活动。
（1）较之传统媒体，自媒体有哪些优点？请从不同方面分条列举，不少于三条。
（2）在班级辩论赛上，同学们围绕论题“自媒体时代，我们离真相越来越近还是越远”展开讨论。请表达你的观点和理由（100～120字）。
【考点】综合性学习．
【答案】见试题解答内容
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：6引用：2难度：0.8
相似题
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1．学校开展以“说雨”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下列任务。
（1）【雨之诗】在中国古典诗词中，“雨”寄托着诗人的喜悦，承载着离别的相思，吟唱着人生的豪情悲苦，演绎着人生境遇的起伏。请仿照示例，写出下列诗句中的雨是一种怎样的雨。
示例：“好雨知时节，当春乃发生”是带给农民的希望之雨。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”是的雨。
（2）【雨之喻】在含“雨”的成语中，“雨”除其本义外，还常被赋予新的意义--比喻义。如“春风化雨”，因为雨有润泽万物的特性，所以“雨”用来比喻教导之言，即良好的熏陶和教育。请你写出下列含有“雨”的成语的比喻义。
“风雨摇摆”，在风雨中飘荡不安，比喻；“风雨同舟”，在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗，比喻；“暴风骤雨”，又猛又急的大风雨，比喻；“风雨如磐”，风雨像磐石那样压在头上，形容风雨极大，比喻。发布：2026/5/16 17:30:8组卷：2引用：1难度：0.8 -
2．综合性学习。
某校九年1班的学生开展《金钱，共同面对的话题》综合性学习活动。活动中，主持人提供以下资料，并请班级同学积极参与讨论。
纽约时报理财专栏知名作家Ron Lieber给家长提出两点建议：
【建议一】
发给孩子的零用钱，要请他们自己存到三个不同的存钱筒里：Save（储蓄）、Spend（花用）、Give（捐赠）。让孩子自己决定要在三个存钱筒里丢多少钱，让他们从小就建立“预算”的思路。更重要的是，这三个存钱筒，其实是我们借着谈零用钱来替孩子灌输价值观的三个频道：在Spending（花用）这个频道上，如何节制适当地花钱、如何谨慎选择想买的东西、如何从购买决策错误中学习。Savings（储蓄）让孩子在这个高速旋转的世界中培养耐心。Giving（捐赠）则让我们有机会教导孩子慷慨、善行，以及对自己的福气产生感恩的心。
活动1：现在父母亲给你10元钱，面前有三个不同的存钱筒，你会如何存钱呢？
Save（储蓄）：
Spend（花用）：
Give（捐赠）：
说明理由：
【建议二】
在孩子大概十岁左右，家长可以给孩子大幅“加薪”，这时候，爸妈可以“衣服”为例，列出来一张孩子这个季度需要购买的衣服清单，注上预算，比如T-shirt几元、衬衫几元……按照预算，把总额全数交给孩子，自己去购买衣服。爸妈就要放手，然后眼睁睁地看孩子们无法避免地犯下致命的错误购买决策，逼着自己去想办法解决问题。这时候，如果因为购物控制不得当，导致有些项目买不到，不好意思，就不能再买了。
活动2：
为什么Lieber建议家长“眼睁睁地看孩子们无法避免地犯下致命的错误购买决策”？发布：2026/5/16 17:30:8组卷：16引用：1难度：0.8 -
3．班级准备举办一次主题为“走近民间吆喝”的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）为明确主题、烘托气氛，请你在黑板上写一组对偶句做标语。
（2）语文老师让你去邀请教历史的王老师来参加明天的班会活动，你打算怎样向王老师说？
（3）老师给你所在的学习小组分配的任务是搜索家乡的“吆喝”文化，你打算怎样完成这个任务？请把你们的思路按顺序写出来。
（4）假如由你来向教历史的王老师提两个关于“吆喝”的问题，你打算提什么问题？发布：2026/5/16 18:0:1组卷：54引用：2难度：0.7
