小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论和总结
			实验结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，反应速度 较慢 较慢 （填“较快”或“较慢”）。	二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 。
实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	没有明显现象	二氧化锰不能分解产生氧气 二氧化锰不能分解产生氧气 。
实验三	在试管中加入二氧化锰，然后取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 在试管中加入二氧化锰，然后取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 。	有气泡较快产生，木条复燃 有气泡较快产生，木条复燃 。	二氧化锰能加快过氧化氢的分解

（1）请你帮小丽同学填写表中未填完的空格。
（2）在小丽的探究实验中，反应的文字表达式为：

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

。“实验一”和“实验二”起的作用是

对照

对照

。
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：

证明反应前后二氧化锰的质量不变

证明反应前后二氧化锰的质量不变

。
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：

等实验三中的试管不产生气泡，再加入过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，发现有气泡产生且带火星的木条复燃，说明二氧化锰的化学性质在化学反应前后不变

等实验三中的试管不产生气泡，再加入过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，发现有气泡产生且带火星的木条复燃，说明二氧化锰的化学性质在化学反应前后不变

。