小明看到滑雪场有初、中、高级不同长度的滑雪道。对此他猜想:“同一斜面,物体从越高的地方静止开始下滑,到斜面底端的平均速度越大。”请你设计实验验证其猜想。

(1)实验目的:探究小车从斜面下滑到底端的平均速度与下滑高度的关系探究小车从斜面下滑到底端的平均速度与下滑高度的关系;
(2)实验原理:v=stv=st;
(3)实验器材:除了如图所示的器材,你还需要的测量工具有 刻度尺、停表刻度尺、停表;
(4)实验步骤(可用画图或文字表述):①把木块放在木板下面某一合适位置,使其构成一个斜面;
②让小车从斜面某一位置由静止自由下滑到斜面底端,用刻度尺测量小车通过的路程,用停表测量小车运动所用的时间;
③改变小车静止释放的高度,重复第2步实验;
④继续改变小车静止释放的高度,重复第2步实验;
⑤由速度公式v=st求出小车三次运动的平均速度,比较平均速度与下滑高度的关系,得出实验结论①把木块放在木板下面某一合适位置,使其构成一个斜面;
②让小车从斜面某一位置由静止自由下滑到斜面底端,用刻度尺测量小车通过的路程,用停表测量小车运动所用的时间;
③改变小车静止释放的高度,重复第2步实验;
④继续改变小车静止释放的高度,重复第2步实验;
⑤由速度公式v=st求出小车三次运动的平均速度,比较平均速度与下滑高度的关系,得出实验结论。
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②让小车从斜面某一位置由静止自由下滑到斜面底端,用刻度尺测量小车通过的路程,用停表测量小车运动所用的时间;
③改变小车静止释放的高度,重复第2步实验;
④继续改变小车静止释放的高度,重复第2步实验;
⑤由速度公式v=
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②让小车从斜面某一位置由静止自由下滑到斜面底端,用刻度尺测量小车通过的路程,用停表测量小车运动所用的时间;
③改变小车静止释放的高度,重复第2步实验;
④继续改变小车静止释放的高度,重复第2步实验;
⑤由速度公式v=
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【考点】测量平均速度实验的测量工具;实验 测量平均速度.
【答案】探究小车从斜面下滑到底端的平均速度与下滑高度的关系;v=;刻度尺、停表;①把木块放在木板下面某一合适位置,使其构成一个斜面;
②让小车从斜面某一位置由静止自由下滑到斜面底端,用刻度尺测量小车通过的路程,用停表测量小车运动所用的时间;
③改变小车静止释放的高度,重复第2步实验;
④继续改变小车静止释放的高度,重复第2步实验;
⑤由速度公式v=求出小车三次运动的平均速度,比较平均速度与下滑高度的关系,得出实验结论
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②让小车从斜面某一位置由静止自由下滑到斜面底端,用刻度尺测量小车通过的路程,用停表测量小车运动所用的时间;
③改变小车静止释放的高度,重复第2步实验;
④继续改变小车静止释放的高度,重复第2步实验;
⑤由速度公式v=
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【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:83引用:1难度:0.8
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1.在“比较纸锥下落快慢”的活动中:
(1)如图1甲所示,把两个等大的圆纸片,裁去大小不等的扇形,做成如图乙所示两个锥角不等的纸锥。若要测量两个纸锥的下落速度,则需要的测量工具有 和 。
(2)为了比较纸锥下落的快慢,将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时由静止释放时,应该选择由图 (选填“乙”或“丙”)所示的位置开始释放;通过比较下落至地面的 来比较纸锥下落的快慢;还可以通过比较同一时刻纸锥下落的 来比较纸锥下落的快慢。
(3)实验中发现时间较难测量,为了便于测量时间,应该选择锥角 (选填“大”或“小”)一些的纸锥进行实验较好。
(4)小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔2s曝光一次。兴趣小组拍下的照片如图2所示,由此可以判断:此纸锥下落的速度变化图2情况是 (选填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”)。若测得纸锥在E、F两位置间的实际距离为6.40cm,则E、F两位置间纸锥下落的平均速度为 m/s。发布:2024/7/19 8:0:9组卷:17引用:0难度:0.5