道德润于心，法制规范行。聚焦初中学生小明生活的三组镜头，回答问题。
镜头一：大年初二，小明与父母来给奶奶祝七十大寿，姑妈家也来了。现在，小明父母和姑妈他们正在厨房里忙碌，小明和奶奶还有表姐、表弟则在客厅里听爷爷讲“戚家军抗倭”的故事。
镜头二：小明就读的学校举行“学习未保法，护航花季行”主题晨会，法治副校长向学生宣讲新修订的未成年人保护法，引领学生自觉尊法、学法、守法、用法，在法律保护下健康成长。
镜头三：周末，小明身穿红马甲，与几位青年志愿者一道，走进社区，开展生活垃圾分类管理劝导，还积极帮助社区清理卫生死角。而在服务活动中，小明同时也在搜集语文课作文的素材。
（1）镜头一反映了小明家注重传承弘扬哪些中华美德？
（2）运用“法律对未成年人特殊保护”的相关知识，说明镜头二活动的意义。
（3）镜头三启示我们青少年学生如何“担当责任、奉献社会”？