学习小组“探究凸透镜成像的规律”，进行了如下操作：

（1）按照图甲安装实验器材时，为了使像成在光屏中央，除了将光源、凸透镜和光屏依次放在光具座上，还应调整他们的中心大致在

同一高度

同一高度

。
（2）在探究凸透镜成像规律时，蜡烛、光屏和透镜的位置如图甲所示，光屏上出现清晰的烛焰像。若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座20cm刻度时，移动光屏，使光屏上再次呈现清晰的像，利用该成像原理可制成

照相机

照相机

（照相机、投影仪、放大镜）。
（3）通过探究，记录并绘制了物距u与像距v之间的关系图像，如图乙所示，则该透镜的焦距是

10

10

cm。
（4）疫情期间上网课时，发现有些同学用手机拍照上传的作业图片总是一头大一头小，一侧亮，一侧暗。你认为下列分析正确的是

C

C

。
A．大的一头是虚像，小的一头是实像
B．大的一头是放大的，小的一头是缩小的
C．大的一头离镜头近，小的一头离得远
D．把拍照手机水平放到作业本的上方，拍出来就会一样亮
（5）同学们紧接着利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成水凸透镜（凸起程度可以通过注射器注水或吸水的多少来调节）探究近视眼、远视眼的成因及矫正方法。
①如图（a）所示，经过调节，光屏上恰好呈现烛焰清晰的像。若向水凸透镜内

吸取

吸取

（注入/吸取）适量的水来模拟远视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了。若将光屏向远离透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像。说明远视眼将远处的物体成像在视网膜

后

后

（前/后）方。
②老师取下自己戴的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像又变得模糊，小明同学发现当光屏向右移动适当距离后像又清晰，由此可知，张老师的眼睛属于

近视

近视

眼（选填“近视”或“远视”）。