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螳螂捕蝉（原文） 吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
（译文）
吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝说吴王放弃攻楚的打算，但又不敢直说，就拿着弹弓，带着弹丸，一连三天早晨，在王宫后面的花园里走来走去，露水打湿了衣服，也全不在意。吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。”少年说：“园中有棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。”吴王想了想说：“你讲得很好！”于是放弃了攻打楚国的打算。
（1）对照译文，我能写出下列字词的意思。
①谏：劝说。劝说。
②三旦：三天早晨。三天早晨。
③善哉：很好。很好。
（2）年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是DD
A．习惯早晨锻炼。 B．用弹弓打黄雀。 C．观察螳螂捕蝉。 D．引起吴王注意。
（3）根据文章内容，补充填写下面的关系图。
蝉←螳螂螳螂←黄雀黄雀←人人
【考点】拓展延伸．
【答案】劝说。；三天早晨。；很好。；D；螳螂；黄雀；人
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：23引用：1难度：0.5
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1．读一读，想一想，做一做。
何晏七岁，明慧若①神，魏武奇爱之，以②宴在宫内，因欲③以为子。宴乃④画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知⑤之，即遣还外。
【注释】
①若：好像。奇爱：十分喜爱。②以：把。 ③欲：想，希望。 ④乃：于是。 ⑤知：明白。
（1）这篇文章主要写了一件什么事？
（2）联系上下文，查字典解释文中的字，再理解词句的意思。
①何氏之庐也。庐：
②人问其故。故：
③即遣还外。遣还：发布：2025/3/13 5:0:1组卷：50引用：2难度：0.6 -
2．自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（1）这段文字选自《》。
（2）加点词语解释不正确的一项是。
A．誉之曰（称赞） B．于物无不陷也（穿透）
C．吾矛之利（好处） D．夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）
（3）用现代汉语说说下列句子的意思。
①楚人有鬻盾与矛者。
②吾盾之坚，物莫能陷也。
③以子之矛陷子之盾，何如？
④其人弗能应也。
（4）“其人弗能应也”的原因是。
A．吾盾之坚，物莫能陷也
B．吾矛之利，于物无不陷也
C．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立
D．他说的盾没有那么坚固，矛也没有那么锐利
（5）故事讽刺了哪一类人？
A．言过其实的人。
B．说或做三思而后行的人。
C．说话、行动前后抵触、不一致的人。
D．说或做不考虑后果的人。
（6）学习这则寓言后，你得到什么启示？发布：2025/3/12 20:30:2组卷：90引用：3难度：0.3 -
3．先按原文填空，再完成练习。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则，此不为？”
一儿曰：“日初出，及其日中如探汤，此不为？”孔子不能决也。
（1）解释下列字词。
①及：②探汤：
（2）用现代汉语替第一个小孩儿说明他的理由。
（3）两个小孩儿各持己见，是因为第一个小孩儿是从的角度判断的，第二个小孩儿是从的角度判断的。
A.触觉
B.视觉
C.嗅觉
D.听觉
（4）科学证明，两个小孩儿的观点都是错的，因为太阳到地球的距离与太阳看起来的大小和日出、中午时感受到的温度无关。“孔子不能决也”正应了《论语》中的名句。
A．名不正则言不顺，言不顺则事不成
B．三人行，必有我师焉
C．知之为知之，不知为不知，是知也
D．学而不思则罔，思而不学则殆发布：2025/3/12 22:0:1组卷：24引用：1难度：0.8
