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某研究性学习小组在做Cu和浓HNO3、稀HNO3反应的实验时,发现生成溶液的颜色有差别.Cu和浓HNO3反应后的溶液为鲜艳的绿色,而Cu和稀HNO3反应后的溶液为蓝色.
(1)写出Cu和浓HNO3反应的化学方程式:
Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

(2)该研究性小组成员对反应后生成的溶液颜色差别进行了实验探究.
甲同学认为:绿色是硝酸铜溶液浓度较大引起的,即Cu(NO32浓溶液显绿色,Cu(NO32稀溶液显蓝色.
乙同学认为:绿色是NO2溶于Cu2+的溶液引起的.
①甲同学用Cu(NO32晶体配制成稀溶液,溶液为浅蓝色,随着Cu(NO32固体的加入,最终配成饱和溶液,颜色逐渐变深,但始终是蓝色.该现象可证明甲同学推测
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”).
②乙同学将Cu与浓HNO3反应后的绿色溶液稍微加热,放出大量红棕色气体,溶液变为
色,证明乙同学推测可能成立.
③乙同学设计实验进一步探究,向不同浓度的铜盐溶液中通入NO2气体,实验数据和实验现象如下表:
不同浓度铜盐溶液中通入NO2气体的现象
实验编号
饱和Cu(NO32溶液体积/mL 2 1 0 0
蒸馏水体积/mL 0 1 0 1
饱和CuSO4溶液体积/mL 0 0 2 1
现象 蓝绿色 蓝绿色 绿色 绿色
对比实验①和②,或对比实验③和④,可以得到结论
溶液呈绿色与Cu2+浓度无关
溶液呈绿色与Cu2+浓度无关
.对比铜与浓硝酸的反应,生成的部分NO2也会溶入溶液,使溶液呈现绿色.说明“反应混合液”呈绿色确实与NO2气体溶解有关.
(3)丙同学查阅文献:浓硝酸和铜的反应因为有亚硝酸(HNO2)生成,进而可以和Cu2+结合成亚硝酸化合物,而铜的亚硝酸化合物是绿色的.
①丙同学设计实验验证生成了亚硝酸(HNO2),取一支试管加入浓硝酸1mL,插入铜丝后,快速反应,有红棕色气体放出,溶液为绿色;然后加入3滴30%的H2O2溶液,振荡后溶液变为蓝色.分析原因是H2O2和反应过程中生成的HNO2发生了氧化还原反应,写出H2O2和HNO2反应的化学方程式:
H2O2+HNO2=HNO3+H2O
H2O2+HNO2=HNO3+H2O

②丙同学继续设计实验验证.取1mol/LCu(NO32溶液2mL,加入1mol/L的NaNO2溶液3滴,观察溶液变为绿色,再加入3滴30%H2O2和1滴浓硝酸.溶液很快由绿色变为蓝色.由此可以得到Cu和浓HNO3反应后的溶液为绿色的原因是:
铜和浓硝酸反应时会生成铜的亚硝酸化合物使溶液呈绿色
铜和浓硝酸反应时会生成铜的亚硝酸化合物使溶液呈绿色

【答案】Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;不合理;蓝;溶液呈绿色与Cu2+浓度无关;H2O2+HNO2=HNO3+H2O;铜和浓硝酸反应时会生成铜的亚硝酸化合物使溶液呈绿色
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:12引用:1难度:0.6
相似题
  • 1.如图是在实验室进行二氧化硫制备与性质实验的组合装置,部分固定装置未画出。
    (1)在组装好装置后,若要检验A~D装置的气密性,其操作是首先
     
    ,然后往D中装入水,然后微热A,观察到D中有气泡冒出,移开酒精灯或松开双手,D中导管有水柱形成且高度保持不变,说明装置气密性良好。
    (2)装置D中盛放NaOH溶液的作用是
     

    (3)关闭弹簧夹1后,打开弹簧夹2,残余气体进入E、F、G中,能说明I-还原性弱于SO2的现象为
     
    ;发生反应的离子方程式是
     

    (4)为了验证E中SO2与FeCl3发生了氧化还原反应,设计了如下实验:取E中的溶液,往溶液中加入用稀硝酸酸化的BaCl2溶液,产生白色沉淀,说明SO2与FeCl3发生了氧化还原反应。上述方案是否合理?
     
    (填“合理”或“不合理”),原因是
     

    (5)实验过程中G中含酚酞的NaOH溶液逐渐褪色,此实验证明SO2具有漂白性还是其溶于水显酸性?请设计实验验证:
     

    发布:2024/12/30 14:0:1组卷:28引用:2难度:0.5
  • 2.某化学兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应,用图装置进行有关实验.请回答下列问题:
    (1)装置A中发生的化学反应的化学方程式为
     

    (2)装置B 的作用是贮存多余的气体,B中广口瓶内应盛放的液体是
     
    (填序号)
    ①水   ②酸性KMnO4  ③Na2CO3溶液      ④饱和的NaHSO3溶液
    (3)装置C和D 中产生的现象相同,但原因却不同.用离子方程式和必要的文字解释C中溶液褪色的原因
    (4)装置D中试管口塞一团棉花,棉花中应浸有一种液体,这种液体是
     

    (5)实验完毕,待A中烧瓶内液体冷却后,过滤,向滤液中加入少量的蒸馏水稀释,溶液为蓝色.为了证明蓝色只与Cu2+有关,而与其它离子无关,某同学设计了下列实验,其中对实验目的没有意义的是
     
    (填序号)
    ①观察稀H2SO4 溶液呈无色  ②观察CuSO4 粉末呈白色  ③稀释CuSO4溶液,溶液蓝色变浅  ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液,生成蓝色沉淀,过滤,滤液呈无色⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液,生成白色沉淀,过滤,滤液仍显蓝色

    发布:2024/12/30 14:30:1组卷:13引用:2难度:0.7
  • 3.某同学为探究元素周期表中元素性质的递变规律,设计了如下系列实验。
    Ⅰ.(1)将钠、钾、镁、铝各1mol分别投入到足量的同浓度的盐酸中,试预测实验结果:
     
    与盐酸反应最剧烈,
     
    与盐酸反应产生的气体最多。(填元素符号)
    (2)向Na2S溶液中通入氯气出现黄色浑浊,可证明Cl的非金属性比S强,反应的离子方程式为:
     

    Ⅱ.利用如图装置可验证同主族元素非金属性的变化规律
    (1)仪器A的名称为
     

    (2)实验室中现有药品:①稀盐酸 ②稀硝酸 ③Na2SiO3溶液 ④Na2CO3固体,请选择合适药品设计实验验证 N、C、Si的非金属性的变化规律;装置A、B中所装药品分别为
     
     
    。(填序号)但有同学认为该装置有缺陷,如何改进?
     

    发布:2024/12/30 14:30:1组卷:19引用:2难度:0.5
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