科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。某兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到隐蔽的地方。这是为什么呢，为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了实验：

步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：求5次实验的平均值。
回答下列问题：
（1）该小组探究的问题是：

光照

光照

对鼠妇分布的影响：实验设计体现了

单一变量

单一变量

原则。
（2）实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是

提高实验结果的可靠性（减小实验误差，避免偶然因素的干扰）

提高实验结果的可靠性（减小实验误差，避免偶然因素的干扰）

。
（3）分析图示数据统计，可以得出的实验结论是

鼠妇适合生活在阴暗的环境中，光对鼠妇生活有影响

鼠妇适合生活在阴暗的环境中，光对鼠妇生活有影响

。
（4）该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？

把玻璃板换成黑纸板

把玻璃板换成黑纸板

。
（5）做完所有的实验后，我们应怎么处理这些鼠妇？

放回适合它们生存的自然环境

放回适合它们生存的自然环境

。