作物育种虽已进入后基因组的“分子设计育种”时代，但传统作物育种操作原理、流程仍然是分子设计育种的理论基础。结合如图传统育种的流程分析回答下列问题：

（1）A品种进行射线处理时，通常选择在细胞分裂间期进行射线处理，主要是考虑了间期易发生基因突变。请从分子水平解释间期易发生基因突变的原因

细胞分裂的间期进行DNA复制，DNA复制时需要解旋成单链，单链DNA容易受到内、外因素的影响而发生碱基的改变

细胞分裂的间期进行DNA复制，DNA复制时需要解旋成单链，单链DNA容易受到内、外因素的影响而发生碱基的改变

。这种突变不一定能遗传给有性生殖的后代，原因是

基因突变发生在体细胞有丝分裂过程中时，可通过无性生殖传给后代，但不会通过有性生殖传给后代；基因突变发生在精子或卵细胞形成的减数分裂过程中时，可通过有性生殖传给后代

基因突变发生在体细胞有丝分裂过程中时，可通过无性生殖传给后代，但不会通过有性生殖传给后代；基因突变发生在精子或卵细胞形成的减数分裂过程中时，可通过有性生殖传给后代

。
（2）制备新品种2依据的遗传学原理是

基因重组

基因重组

，制备新品种3可用秋水仙素进行处理，该试剂作用的原理是

当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体数目的加倍

当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体数目的加倍

。
（3）在育种过程中，出现了新品种N具有阔叶优良性状，写出判断该变异性状是否能够遗传的最为简便的方法是

待该阔叶幼苗长大成熟后，让其自交，观察后代是否出现阔叶性状

待该阔叶幼苗长大成熟后，让其自交，观察后代是否出现阔叶性状

；有人认为新品种N的出现可能有两种原因：一是基因突变，二是染色体加倍成为多倍体。某同学设计了最简单的实验方案来进行鉴定，请你写出该实验方案的原理

基因突变是分子水平的变化，在光学显微镜下无法观察；染色体变异是细胞器水平的变化在光学显微镜下可以观察的到

基因突变是分子水平的变化，在光学显微镜下无法观察；染色体变异是细胞器水平的变化在光学显微镜下可以观察的到

。