聚焦高质量发展描绘共富蓝图：
治国之道，富民为始。从《礼记•礼运》中的“大道之行也，天下为公”，到陶渊明《桃花源记》中憧憬的“世外桃源”，几千年来，中华民族始终保有对共同富裕的美好期盼。
某校课题组围绕“共同富裕的路径”开展了研究性学习活动，请你参与并完成下列任务。
【课题组的调查】
为开展好研究性学习活动，课题组需要围绕主题进行资料搜集。
（1）请写出2种搜集资料的渠道。
【课题组的探究】
在查阅资料的过程中，课题组搜集到了山东青岛高新区和浙江省的相关资料，部分内容整理如下：

资料卡1     在共同富裕路径探索上，山东青岛高新区大力支持新一代信息技术、人工智能+高端装备制造和现代服务业“3+1”主导产业创新资源的集聚，着力打造新一代信息技术产业高地，推动区域实现高质量发展，确保百姓有业可就、有钱可挣。

资料卡2     浙江省探索共同富裕路径的举措之一是注重发展民营经济，促进整体均衡发展。中国民营企业500强中，浙江连续20年居全国第一。公有企业和民营企业相互协作，平等竞争，促使小商品、小企业、小老板发挥大作用，扩大就业，共同发展，激发经济活力。

（2）结合材料，运用所学知识对上述两地探索共同富裕路径的做法进行概括。
【课题组的感悟】
通过对山东青岛高新区和浙江省两地共同富裕路径的学习研究，同学们对党和政府的发展思想有了更深的认识。
（3）你对党和政府的发展思想有了怎样的认识？