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试题详情
“是谁带来远古的呼唤,是谁留下千年的祈……”这就是李娜的名曲《青藏高原》,每次听这首歌,我们的心都会被李娜天使般的声音带入那片古老而神秘的土地。很多人喜欢这首歌,但是无法学唱,因为调子太高了。根据你学过的知识,这是因为( )
A.学唱者的气力不行,跟不上
B.学唱者不懂基本的乐理知识
C.学唱者的音色太差了
D.学唱者声带单位时间内振动次数太少,达不到要求
【考点】
音调与频率的关系
.
【答案】
D
【解答】
【点评】
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发布:2024/11/14 8:0:1
组卷:23
引用:2
难度:0.8
相似题
1.
如图所示,将钢尺的一端紧按在桌面上,另一端伸出桌边,拨动钢尺。改变钢尺伸出桌面的长度和拨动钢尺的力度,将钢尺发出的不同声音信号输入示波器。显示的两种不同波形如图甲、乙所示。下列说法中正确的是( )
A.钢尺伸出桌面的长度较长时,对应的是甲波形图
B.用较大的力拨动钢尺时,对应的是乙波形图
C.甲波形图的音调比乙低
D.甲波形图的响度比乙大
发布:2024/11/25 14:0:1
组卷:552
引用:10
难度:0.7
解析
2.
关于声现象,下列说法中正确的是( )
A.声音在各种介质中传播的速度都相同
B.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声
C.学校路段“禁鸣喇叭”,是在传播过程中阻断噪声
D.吹奏笛子时,用手指按住不同气孔,是为了改变发出声音的音调
发布:2024/12/2 2:30:7
组卷:244
引用:4
难度:0.7
解析
3.
探究:音调与响度
(1)提出问题:音调、响度与什么有关?
(2)猜想:
(3)设计:进行实验:
器材:断钢锯条、硬纸片。
步骤:①如图所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片的频率
,发出的声音的音调
,这说明音调是由
决定的。
②右图所示,用一只手将钢锯条压在桌沿上,另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨动锯条,这时锯条的振幅
,听其响度
,这说明响度与
有关。
发布:2024/11/18 8:0:1
组卷:38
引用:2
难度:0.3
解析
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