【情境体验 明理践行】
以下是小明同学生活中的三个情境，请你运用所学知识和生活经验，对其进行探究。
情境一：小明因为敬畏老师的威严，路上遇到老师故意绕道走开。
（1）小明应该 主动与老师打招呼主动与老师打招呼。
（2）理由是 我们可以与老师建立亦师亦友的良好关系我们可以与老师建立亦师亦友的良好关系。
情境二：一次语文课上，小明因为老师没弄清楚情况受到了批评，小明被冤枉后很生气，就经常在语文课上捣乱。
（1）小明应该 课下主动向老师说明情况，解除误会课下主动向老师说明情况，解除误会。
（2）理由是 我们要学会正确对待老师的批评，理解和宽容老师我们要学会正确对待老师的批评，理解和宽容老师。
情境三：数学课上，数学老师讲错了一道题，小明和同桌在下面笑，并且指指点点。
（1）小明应该 课后用委婉真诚的方式指出老师的错误课后用委婉真诚的方式指出老师的错误。
（2）理由是 老师也是普通人，也会犯错，我们要用恰当的方式指出老师的错误老师也是普通人，也会犯错，我们要用恰当的方式指出老师的错误。
【考点】建设和谐师生关系的要求．
【答案】主动与老师打招呼；我们可以与老师建立亦师亦友的良好关系；课下主动向老师说明情况，解除误会；我们要学会正确对待老师的批评，理解和宽容老师；课后用委婉真诚的方式指出老师的错误；老师也是普通人，也会犯错，我们要用恰当的方式指出老师的错误
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：2引用：1难度：0.5
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1．“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。”当你面对老师的批评时，下列做法正确的有（ ）
①虚心接受，有错即改
②默默忍受，怀恨在心
③深刻反思，鞭策自己
④理解老师，聆听教诲发布：2025/1/3 13:0:4组卷：14引用：2难度：0.8 -
2．下列表格是对匿名调查“当你与老师发生矛盾，你会怎么办？”这一问题的数据评析。正确的是（ ）
选项 微数据 微评析 A 避而远之15% 可借鉴，这是让老师“眼不见，心不烦” B 相信善意、理解老师35% 不提倡，这样会纵容老师更不尊重学生 C 自我反思，客观分析原因45% 可提倡，这是正确对待师生矛盾的表现 D 记恨在心、趁机报复老师5% 可借鉴，这样老师以后就不敢随便管找了 发布：2024/12/4 15:0:2组卷：9引用：1难度：0.6 -
3．七年级的一位同学说：“我很尊敬老师，但有时也很惧怕老师；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师工作忙，打扰老师。”对此，你的建议是（ ）
发布：2024/12/21 6:30:3组卷：17引用：3难度：0.7
