人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答．
| 培养皿 | A | B | C | |
| 实 验 步 骤 |
① | 将装有牛肉汁的培养基的培养皿高温处理 | ||
| ② | 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 | 用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 | 不做处理 | |
| ③ | 将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录． | |||
| 实验现象 | 出现许多菌落 | 出现个别菌落 | 不出现 | |
洗手前后手上的细菌和真菌一样多吗？
洗手前后手上的细菌和真菌一样多吗？
．（2）培养皿高温处理的目的是
杀死培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果．
杀死培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果．
．（3）用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是
确保变量唯一性
确保变量唯一性
，如果要使这个实验更严谨，应该设置对照
对照
组．（4）从A、B的实验现象你可以得出的结论是
洗手前手上的细菌、真菌的数量和种类都要比洗手后多
洗手前手上的细菌、真菌的数量和种类都要比洗手后多
．【考点】检测不同环境中的细菌和真菌．
【答案】洗手前后手上的细菌和真菌一样多吗？；杀死培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果．；确保变量唯一性；对照；洗手前手上的细菌、真菌的数量和种类都要比洗手后多
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/4/20 14:35:0组卷：34引用：5难度：0.5
相似题
-
1．如图所示，保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某兴趣小组进行了探究，实验操作及结果如下表。
（1）霉菌与细菌在细胞结构上的最大区别是组别 实验处理 实验操作 恒温培养（1周） 实验结果 甲 将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中，经过高温处理后待用。 加入少量清水，将瓶口塞紧 25℃ 发霉 乙 加入少量清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发霉 丙 不加清水，将瓶口塞紧 25℃ 不发微 丁 不加清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发得 。
（2）甲与乙两组实验探究的问题是对霉菌生活的影响。
（3）对比两组实验的结论是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是有利于食品的长时间储存。发布：2025/1/16 8:0:1组卷：4引用：0难度：0.5 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”于是，他打算做如下探究．请你和他一起做：（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂猪肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：．
（3）制订计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆盖有纱布，B碗碗口要，然后将两碗置于相同环境（有苍蝇）．连续几天进行观察、记录A、B两碗中猪肉的变化情况．
（4）实施计划：（略）
（5）分析结果，得出结论：．
（6）以上实验设置的变量是，实验用的两个玻璃碗必须大小相同的目的是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：8引用：2难度：0.3 -
3．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞开（设制实验），然后将两碗置于相同环境（有苍蝇），连续几天进行观察，记录A、B两碗中猪肉的变化情况
（4）实施计划
（5）得出结论：．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：7引用：1难度：0.5
