紫外线灯是一种能发射紫外线的装置，是观察样品荧光和磷光特征必需的工具，也是用于杀菌消毒的一种物理手段。有兴趣小组提出问题“紫外线照射能杀死细菌吗？”并设计如下实验，请分析回答：
| 分组 | 甲组 | 乙组 | |
| 培养基①培养基②培养基③ | 培养基④培养基⑤培养基⑥ | ||
| 实验步骤 | 一 | 将牛肉汁培养基高温处理后冷却 | |
| 二 | 接种1mL细菌培养液 | 接种AmL细菌培养液 | |
| 三 | 放在25℃的恒温箱中培养24小时 | ||
| 四 | 在暗盒中紫外线照射6小时 | 在暗盒中不作照射处理 | |
| 实验结果 | 细菌数B | 细菌数C | |
紫外线照射
紫外线照射
。乙组在实验中起 对照
对照
作用。（2）对培养皿进行高温处理，目的是
杀灭原有的细菌和真菌
杀灭原有的细菌和真菌
，避免对实验结果造成影响；步骤二中的A应为 1
1
，以遵循 单一变量
单一变量
原则。（3）进行实验时，甲组设置了三个培养皿进行实验，目的是为了遵循
重复实验
重复实验
原则。通过探究了解到细菌生存需要一定条件，如水分、适宜的 温度
温度
、有机物
有机物
。细菌结构中的 荚膜
荚膜
通常与细菌的致病性有关。（4）经紫外线照射处理，细菌数B
小于
小于
（填“大于”“等于”或“小于”）细菌数C，则说明紫外线灯照射能杀死细菌。【考点】检测不同环境中的细菌和真菌．
【答案】紫外线照射；对照；杀灭原有的细菌和真菌；1；单一变量；重复实验；温度；有机物；荚膜；小于
【解答】
【点评】
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发布：2024/10/15 12:0:1组卷：11引用：1难度：0.5
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1．如图所示，保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某兴趣小组进行了探究，实验操作及结果如下表。
（1）霉菌与细菌在细胞结构上的最大区别是组别 实验处理 实验操作 恒温培养（1周） 实验结果 甲 将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中，经过高温处理后待用。 加入少量清水，将瓶口塞紧 25℃ 发霉 乙 加入少量清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发霉 丙 不加清水，将瓶口塞紧 25℃ 不发微 丁 不加清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发得 。
（2）甲与乙两组实验探究的问题是对霉菌生活的影响。
（3）对比两组实验的结论是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是有利于食品的长时间储存。发布：2025/1/16 8:0:1组卷：4引用：0难度：0.5 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”于是，他打算做如下探究．请你和他一起做：（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂猪肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：．
（3）制订计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆盖有纱布，B碗碗口要，然后将两碗置于相同环境（有苍蝇）．连续几天进行观察、记录A、B两碗中猪肉的变化情况．
（4）实施计划：（略）
（5）分析结果，得出结论：．
（6）以上实验设置的变量是，实验用的两个玻璃碗必须大小相同的目的是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：8引用：2难度：0.3 -
3．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞开（设制实验），然后将两碗置于相同环境（有苍蝇），连续几天进行观察，记录A、B两碗中猪肉的变化情况
（4）实施计划
（5）得出结论：．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：7引用：1难度：0.5
