法律护航、与法同行
为帮助同学们感受法的关爱，树立法治意识，增强法治观念，某中学七年级（1）班在道德与法治课上开展了“法律伴我们成长”探究活动，请你参与其中，完成下列任务。
2020年6月28日，未成年人保护法修订草案提请十三届全国人大常委会第二十次会议进行第二次审议。草案二审稿针对当前社会热点问题，对监护责任、校园安全、网络保护、学生“减负”等作出进一步规定。压实各方监护责任，强化网络保护相关内容，完善学校安全管理制度，为学生“减负”提供法律依据等。
（1）你从未成年人保护法的此次修订中感受到了什么？
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。小亮11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他。
（2）请你对小强父母的行为进行简要评析。
学法用法，才能美丽生活。学校准备开展一次“法律保护知多少”采访同学活动。
（3）请你设计一个采访问题，并准备好你的答案。