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阅读《川菜未必麻辣烫》,完成下面小题。
川菜未必麻辣烫ㅤㅤ①现如今,北京的川菜馆可是不少,经营着各种源自巴蜀大地的大菜小吃。大街小巷随处可见的小吃店里可以吃到麻辣烫、担担面、酸辣粉,一些颇具影响力的餐厅里也开始流行像水煮鱼、酸菜鱼、毛血旺等风格豪爽粗犷、用料威猛大胆的江湖菜,而且有相当数量的“粉丝”追捧。
ㅤㅤ②提起川菜,人们的第一反应往往是被麻得吐舌头,辣得流眼泪。然而,辣椒是明代才从海外传入中国的。四川人开始食用辣椒的历史更晚,清代嘉庆年间的《四川通志》里都没有关于辣椒的记载。到了同治年间,吃辣椒的风俗才在巴蜀盛行开来,而辣椒成为川菜离不开的调料则是光绪年间的事情了。早先的川菜里怎么可能有辣椒呢?
ㅤㅤ③也许有朋友问了,都没麻辣味了,还能叫川菜吗?其实川菜的口味远不仅是麻辣烫。在北京,有一道既不麻也不辣的川菜佳肴,不仅是曾经颇有几分神秘色彩的“四川饭店”的看家菜,而且至今还经常摆上“北京饭店”和人民大会堂的宴席,这就是大名鼎鼎的开水白菜。
ㅤㅤ④关于“开水白菜”的故事有好多,其中最著名的一个是说周恩来总理宴请日本贵宾,席近尾声时端上来这道开水白菜。一位女宾客看见只是一碗清水里面浮着半棵白菜心,觉得肯定寡淡无味,便迟迟没动勺子。周总理几次示意,出于礼貌,女宾拿起小汤匙轻轻舀了一点儿尝了尝。谁知,汤刚入口,那位女宾竟然立刻瞪大双眼惊叫:“哇!太鲜美啦!”于是狼吞虎咽地喝了起来。
ㅤㅤ⑤地道的川菜很少有山珍海味,但这道开水白菜却足以鲜过山珍海味,真个是清鲜淡雅,香味浓醇,细品起来让人感觉层次无穷。其中的奥秘全在这开水一样的清汤里,不见一星油花,没有半点儿悬浊。现在许多厨师做菜离不开味精、鸡汁一类的提鲜调味品,结果做出的菜百菜一味。这些东西的鲜味没有层次,细品起来单薄得很。而真正的鲜汤却能融合百味,似淡实浓,鲜得有灵性,鲜得悠远而深邃。
ㅤㅤ⑥开水白菜的汤瞧上去清澈透明,淡若清水,却蕴含着非常丰富的滋味。它是用母鸡、母鸭、火腿、干贝、肘子等上好材料,经过“制汤”“扫汤”“稳汤”等一系列繁琐的工艺,熬制七八个钟头加工出来的,自然是鲜美得让人赞不绝口。汤中的白菜必选最嫩的嫩黄色白菜心,用滚烫的清汤从顶上慢慢浇淋。菜心经热汤这么一淋,渐渐地像花瓣一样散开了,再继续浇,直到菜心完全熟软。最后把白菜放入汤碗,缓缓加进新的清汤,娇嫩的白菜漂在透亮的汤里,如一朵绽放的花朵,蕴含了诗意般的韵味。整个制作过程中,烹调者的心境必须平和舒缓,才能达到这令人惊艳的效果,而这种心境也融入菜里,一并传递给食客。开水白菜,多么朴实的名号!白菜本是俗物,若真叫个“高汤白菜”,反而显得不搭调了。这道菜在北京的声誉甚至超过了四川。烹饪是艺术,自然也就符合艺术创作的规律——扬弃,发展,新生。
ㅤㅤ⑦回过头来再说说“四川饭店”,这家店原本在西单附近的一个很气派的四合院儿里。20世纪50年代,经周总理批准并亲自命名,由郭沫若先生题写牌匾。五六十年代,很多国家领导人都曾到此品尝过川菜。改革开放后,“四川饭店”更是接待过无数的各国政要。这里的饭菜可谓是地道的川菜,连主副食原料都由四川专供,干烧鳜鱼、樟茶肉、豆渣鸭脯、炒豌豆尖、宜宾糟蛋等特色菜肴,都令食客赞不绝口。
ㅤㅤ⑧我上中学的时候,学校紧挨着“四川饭店”,午餐经常是去“四川饭店”附属的小吃店吃担担面。还依稀记得那里的担担面不算很辣,上面浇一层浓香的猪肉臊子。大约是由于放了一种青灰色、切成细末的川冬菜的缘故,使得那份特有的鲜美难以形容。
ㅤㅤ⑨前些日子去了两家当下颇有名气的川菜馆子,也特意点了碗担担面,可吃起来除了死辣就再没什么感觉了。问及服务员:“这面里怎么没放川冬菜呢?”服务员回答:“冬菜?担担面里放的是榨菜,没听说放冬菜的。”也许是因为我至今怀念上学时吃的担担面,以至于“除却巫山不是云”。口味的记忆属于触觉记忆,大凡对触觉的记忆都相当持久,相当顽固。
ㅤㅤ⑩有时我心里琢磨,如果川菜简单到只放几根辣椒加把花椒外带一勺榨菜这么简单,恐怕也就进不了四大菜系了。现在一些川菜馆子的菜没有川味儿,还有一个简单得不能再简单的原因,就是地道的川菜用的盐应该是自贡产的井盐,而不是超市里买来的海盐。盐,才是一切味道的基础。这个道理看似简单,却未必每个食客都懂。
(取材于崔岱远的文章)(1)“味”是本文的核心,作者写到了“口味”“百味”“韵味”。请你任选其中一“味”,结合文章内容,说说川菜的特点。
(2)第⑥段着力描写了开水白菜的美味。请从本段中任选一句,简要分析其妙处。
(3)文中第⑨段引用了元稹的诗句“除却巫山不是云”,诗句的原意是“除了云蒸霞蔚的巫山之云,别处的云都黯然失色”。请结合上下文,说说作者引用这句诗想要表达什么意思。
(4)文章以“北京的川菜馆可是不少”开头,以“现在一些川菜馆子的菜没有川味儿”结尾,你从中读出了作者怎样的情感。

【答案】(1)示例:我选择“口味”。作为民间四大菜系之一的川菜,口味让人难以忘怀。用料威猛的毛血旺、香醇淡雅的开水白菜、鲜香味美的担担面……每一道菜都刺激着人们的味蕾,令人回味无穷。
(2)示例:我选“缓缓加进新的清汤,娇嫩的白菜漂在透亮的汤里”这一句。“缓缓加入”写出了这道菜制作的精细,而“娇嫩”“透亮”则展现了开水白菜的精致。
(3)示例:无论再吃到哪里的担担面,都认为不能算是担担面了,体现了学生时代所留下的口味记忆至今难忘。
(4)示例:作者从川菜在北京的现状写起,通过写开水白菜、四川饭馆来展现川菜的发展和特点,也表达了自己对川菜的了解与喜爱。而结尾处“担担面没有冬菜”一事,则流露出自己的不解与遗憾。
【解答】
【点评】
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发布:2024/11/17 8:0:1组卷:44引用:2难度:0.5
相似题
  • 1.阅读《鹅毛压得父亲喘》,回答下列各题。
          ①每到冬季,父亲都要去收鹅毛,此时乡下的养鹅人,都会把鹅毛拔下来卖钱。父亲便拿着麻袋和扁担,走村串屯地上门去收,早出晚归。
          ②天一黑,我就跟姐姐站在村口的冷风中,等待父亲的归来。有一年,父亲身体特别弱,“鹅毛担子”一上肩,就大口大口地又喘又咳,为此每次看到父亲,姐姐便会飞快地跑过去,接过他的担子,父亲便如释重负,一下轻松很多。年幼的我很是不懂,那鹅毛担子,分明很轻盈,我曾挑过几次,看似鼓囊囊的两麻袋,其实一点都不重,轻如鸿毛呀,可为何在父亲的肩上,却是那般沉重,压得他直喘呢?
          ③晚饭后,父亲拨亮带玻璃罩的油灯,借着灯光,将收来的鹅毛,全部摊放在屋内,然后打开家里所有的门,让阵阵萧萧北风穿屋而过--他要一边拨弄,一边利用那又冷又硬的北风,将鹅毛中最轻,最软,最有用处的鹅绒,吹分离开来,另作他用,吹不起来的则卖给毛厂。
          ④如若吹进来的风不够大,父亲就拿扇子去扇,被他扇起的鹅绒,恰似屋外飘扬的雪花,片片雪白,凌空飞舞。父亲一边扇,一边剧烈地喘着、咳着,形单影只地被一片“雪白”若隐若现地裹扶着,碰触着,吞没……他从不让我和姐姐帮忙,而让我们去学习。
          ⑤父亲为何气喘和咳嗽得那么严重,我从不知其因。我更不明白,为何村里别的成年男子,都去集体的队里上工,挣工分,可他却不去,而让柔弱的母亲去?
          ⑥母亲白天上工,晚上还要给有钱人做羽绒鞋,好赚些手工费,供我和姐姐读书,父亲分拣出的鹅绒,正是她做鞋时所需的填充保暖材料。母亲的手很巧,做出的羽绒鞋暖和得很,极受镇上的居民欢迎,尤其是临近春节的腊月,订做羽绒鞋的人很多,母亲要整宿地去做,天快亮时才能和衣躺会儿。
          ⑦更糟的是,我家的泥墙草屋,也在那年的一场暴雪中坍塌了,一家只能住进一间四面都漏风的草棚里。晚上归来,母亲仍要在草棚里做鞋,父亲分过鹅绒后,还得去垒房子--取来半干半湿的田泥,赤脚将它们一脚脚地踩熟,踩得有黏性和劲道,之后再用它们去垒墙。垒一层,晾干后,第二晚再接着垒第二层,如此反复……因为太冷,母亲的双手很快被冻伤,又痛又痒。父亲也喘得、咳得更严重了,但他们继续坚持着。
          ⑧几个月后,泥屋终于垒起来了,春天也到来了,父亲的咳喘渐渐有了缓解;母亲的双手也好了些。他们卖鹅毛和羽绒鞋所得的利润,得以凑齐我和姐姐的学杂费,一家人总算熬过来了。
          ⑨后来,我才知道,父亲当年患有较重的慢性支气管炎,因为怕花钱治疗,只能硬扛着,医生告诫他不要干重体力活,要休息,否则极易发展成肺气肿。可父亲哪肯休息,他坚决要去收鹅毛,因为这活相对轻松些,还能帮母亲。
          ⑩多年后,父亲和母亲相继去世。有一次,我回到老家,在老屋的角落里,惊讶地发现了一小窝的鹅绒,它们轻轻地拢在一起,像落入人间经年不散的流云,泊在母亲留下的鞋样子旁。鹅绒是那么的轻盈,有风掠过,便会飘散。但奇怪的是,它们竟始终在那里,一如当年此时。
    ⑪我终于懂了,当年,压在父亲肩上的担子看似轻如鸿毛,但对于贫病交困的他来说,却是千钧之担,于母亲也同样如此。可面对薄待他们的那个寒冬,父亲和母亲并未屈服、抱怨,而是用尽所有力气,彼此配合,携手抗争,只为他们的孩子--年幼的我和姐姐,打开一个阳光明媚的未来之春!在当时那个农村普遍贫穷的特殊年代,我和姐姐是方圆几十里地,唯一都读过书,上了大学的姐弟俩,谁也没因贫困而辍学。
    ⑫父亲肩上担起的和母亲手中操持的,虽然只是一片片很轻、很轻的鹅毛,但由此给予我们的爱,却重于泰山。
    (1)请根据文章①到⑧段内容,把相应的故事情节填在横线上。
    父亲挑鹅毛,又喘又咳→A
     
    →母亲白天上工,整宿做鞋→父亲踩泥垒墙,喘咳严重→B
     

    (2)解释下面句中加点词语的含义。
          可面对薄待他们的那个寒冬,父亲和母亲并未屈服、抱怨,而是用尽所有力气,彼此配合,携手抗争,只为他们的孩子--年幼的我和姐姐,打开一个阳光明媚的未来之春!
    (3)从修辞手法的角度赏析第⑩段画线句。
    (4)第⑤段和第⑨段是什么关系?从内容方面分析其作用。
    (5)文章通过回忆父母辛苦劳作的生活片段,表达了作者怎样的思想感情?

    发布:2024/12/27 1:30:1组卷:184引用:13难度:0.6
  • 2.阅读下面的文字,完成问题。
          好多年前的秋天了,我们还是孩子。奶奶从集市上回来,带给了我们一人一个桃子,她说:“都吃下去吧,这是“仙桃”;含着桃核做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们都认真起来,全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,怨这甜甜的梦是做不成了,又不甘心不做,就爬起来,将桃核埋在院子角落的土里,想让它在那儿蓄着我的梦。
          ……
          但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了,脾性也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。这时候,奶奶也去世了,真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去,家里人等我不及,奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了:它当然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了,这些年来,它是怎么长上来的呢?爷爷的花事早不弄了,一摞一摞的花盆堆在墙根,它却长着!弟弟说:“那桃树被猪拼折过一次,要不早就开花了。”他们曾量它长得不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。啊,小桃树,我怎么将你遗在这里,而身漂异乡,又漠漠忘却了呢?看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。
          如今,它开了花,虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,一夜之间,花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花,也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花,那花儿开得火约灼的,可我的小桃树,一颗“仙桃”的种子,却开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸,又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤,泪珠儿又要下来了。
          花幸好并没有立即谢去。就那么一树,孤孤地开在墙角。我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去患过它,一只蝴蝶去飞过它,可怜的小桃树!
          我不禁有些颤抖了:这花莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?
          雨却这么大地下着,花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨,花儿会开得更艳,香味会蓄得更浓,谁知它却这么命薄,受不得这么大的福分,受不得这么多的洗礼,片片付给风了,雨了!我心里喊着我的奶奶。
          雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,羽毛渐渐剥脱,变得赤裸的了,黑枯的了。然而,就在那俯地的刮那,我突然看见那树的顶端,高高的一枝儿上,竟还保留着一个欲绽的花苞嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩贵的光,嫩红的光
          我心里稍稍有些安慰了,啊,小桃树啊!我该怎么感激你?你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?你开的是灼灼的吗?香香的吗?我亲发的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的:我还叫你是我的梦的精灵,对吗?
    (1)下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
    ①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。
    ②但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
    (2)选文最后一段中说“我心里稍稍有些安慰了,啊,小桃树啊!我该怎么感激你?你到底还有一朵花呢”,作者产生安慰之情、感激之情的根本原因是什么?
    (3)作者写“奶奶让我们含桃核”以及“奶奶护着桃树”是为了表达自己怎样的思想感情?

    发布:2024/12/26 23:0:1组卷:5引用:4难度:0.5
  • 3.课外阅读短文,回答问题。
    风雨中的菊花      午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。
          多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。
          开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。
    “太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。
    “可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。
          真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处(fá)。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。
          多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。
    “谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
          树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸(lóng)。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。
    “你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。
          这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。
    “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
    “要我们送给什么人吗?”
    “不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
    “一共是二十美元,”小姐一边写,一边说。
          小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。
          这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。
          火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。
          火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
    (1)注音或写汉字。
     
    单薄
     
    蒸lóng
     
    处fá
     
    (2)写出近义词。
    思忖--
     

    虔诚--
     

    (3)找出一个比喻句,并体会其作用。
     

    (4)本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么?
     

    (5)小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么?
     

    (6)对小乞丐的外貌描写,突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境?
     

    (7)小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”,在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切,这表现了小乞丐什么样的思想感情?
     

    (8)文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击,他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?
     

    发布:2025/3/5 7:0:2组卷:14引用:1难度:0.9
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