阅读材料，回答问题。
材料一：2021年1月河北石家庄新冠病毒死灰复燃，疫情严重。政府果断采取措施，全国人民众志成城，与病毒斗争，使疫情得到有效的控制。
材料二：疫苗作为用于健康人的特殊产品，对疫情防控至关重要。陈薇领导的团队经过夜以继日的努力，不负众望，终于研发出疫苗，并大量投入生产，全国人民都可以免费打疫苗。
材料三：新冠疫情期间，口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效的阻截了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播，中国在抗疫中做出了巨大的牺牲和贡献，仅我国口罩产量就达到上年的20多倍。
（1）新冠病毒是新冠肺炎的

病原体

病原体

 （选填“病原体”或“传染源”），该病毒无细胞结构由核酸和

蛋白质

蛋白质

组成。
（2）从预防传染病的措施看对患者采取隔离处理以及全民打疫苗分别属于

控制传染源

控制传染源

、

保护易感人群

保护易感人群

。
（3）疫苗的免疫类型属于

特异性

特异性

  （填“特异性或“非特异性”）免疫，偶有发现个别人打了疫苗不产生效果的原因

病毒会变异（个体差异或该疫苗没有在这些人身上发生免疫反应）

病毒会变异（个体差异或该疫苗没有在这些人身上发生免疫反应）

。
（4）市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如图所示。请分析回答：

①该实验的研究目的是

探究不同口罩种类的过滤效率是否相同

探究不同口罩种类的过滤效率是否相同

。
②该实验的变量是

口罩种类

口罩种类

，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是 

减少实验误差

减少实验误差

。
③根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力

不同

不同

（填“相同”或“不同”），防护能力最弱的是

棉布

棉布

口罩。
④使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物，应妥善处理。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是

扔进专用垃圾桶

扔进专用垃圾桶

（填“高温蒸煮后重复使用”、“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。