课内阅读。（《那天星期天》）
读一读，选择正确答案填空。
（1）那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。这句话中“天色昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到

A

A

。
A.人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。
B.天色已晚，我不再等了。
（2）我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果？

B

B

A.我等得太久了，眼前出现了幻觉。
B.这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。
（3）结合上下文，品味下列语句，说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。
①我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。

这句话通过“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。

这句话通过“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。

②我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。

这句话通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。

这句话通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。

③我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。

这句话通过写“我”的动作和心理活动，表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服好带“我”出去的心理。

这句话通过写“我”的动作和心理活动，表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服好带“我”出去的心理。