阅读下文，完成各题。
冯谖曰：“狡兔有三窟，仅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复凿二窟。”孟尝君予车五十乘，金五百斤，西游于梁，谓惠王曰：“齐放其大臣孟尝君于诸侯，诸侯先迎之者，富而兵强。”于是梁王虚上位，以故相为上将军，遣使者黄金千斤，车百乘，往聘孟尝君。冯谖先驱，诫孟尝君曰：“千金，重币也；百乘，显使也。齐其闻之矣。”梁使三反，孟尝君固辞不往也。
（1）选段中的一个成语是
狡兔三窟
狡兔三窟
。
（2）对下列句中加点词的解释不正确的一项是
B
B

A.请为君复凿二窟（替）
B.西游于梁（西边）
C.于是梁王虚上位（使………虚）
D.冯谖先驱（赶车回去）
（3）用现代汉语翻译下面的句子。
梁使三反，孟尝君固辞不往也。
（4）冯谖给孟尝君凿的这一窟是
获贤才名声，复位于齐
获贤才名声，复位于齐
。（用自己的话概括）

【答案】狡兔三窟；B；获贤才名声，复位于齐

【解答】

【点评】

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发布：2024/11/2 22:0:1组卷：2引用：1难度：0.5

相似题

2．阅读下面的文言文，完成各题。
      董槐，字庭植，濠州定远人。少喜言兵，阴读孙武、曹操之书。槐貌甚伟，广颡而丰颐，又美髯，论事慷慨，自方诸葛亮、周瑜。父永，遇槐严，闻其自方，怒而嘻曰：“不力学，又自喜大言，此狂生耳，吾弗愿也。”槐心愧，乃学于永嘉叶师雍。
      嘉定十四年，起为广德军录事参军，民有诬富人李桷私铸兵结豪杰以应李全^①者，郡捕系之狱，槐察其枉，以白守。守曰：“为反者解说，族矣。”槐曰：“吏明知狱有枉，而挤诸死地以傅于法：顾法岂谓诸被告者无论枉不枉，皆可杀乎？”不听。顷之，守以忧去，槐摄通判州事，叹曰：“桷诚枉，今不为出之，生无由矣。”乃为翻其辞，明其不反，书上，卒脱桷狱。
      绍定三年秋，权通判镇江府。至州，会全叛，涉淮临大江，大府急发州兵。槐即日将兵济江而西，全遁去，乃还。嘉熙元年，出知常州。后三日，提点湖北刑狱。常德军乱，夜纵火而噪。槐骑从数人于火所，且问乱故。乱者曰：“将军马彦直夺吾岁请，吾属将责之偿，不为乱也。”槐坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。三年，知江州。秋，流民渡江而来归者十余万，议者皆谓：“方军兴，郡国急储粟，不暇食民也。”槐曰：“民，吾民也，发吾粟振之，胡不可？”至者如归焉。
      淳祐二年，主管江西安抚司公事，视其赋，则吏侵甚，下教曰：“吾莅州，而吏犹为盗不自悔，吾且诛之！”吏乃震恐，愿自新。槐因除民患害，裨将卢渊凶猾不受命，斩以徇师，军中肃然。帝日乡用^②槐，槐言事无所隐，意在于格君心之非而不为容悦。帝问修太乙祠，则对曰：“土工洊^③起，民罢于征发，非所以事天也。”帝问边事，对曰：“外有敌国，则其计先自强。自强者人畏我，我不畏人。”槐每奏，帝辄称善。
      景定三年五月二十八日既夕，天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。麾妇人出，为诸生说《兑》、《谦》二卦。问夜如何？诸生以夜中对，遂薨。
（选自《宋史•董槐传》，有删改）[注]①李全：南宋叛臣。②乡用：重用。③洊（音同“荐”）：再度。
（1）下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是

A.遇槐严对待。

B.吏明知狱有枉案件。

C.吾属将责之偿谴责。

D.麾妇人出挥手使……离去。

（2）对下列语句中相关文言现象的分析，不正确的一项是

A.夜纵火而噪 “夜”是名词作状语。

B.斩以循师省略了主语“裨将卢渊”。

C.非所以事天下是判断句。

D.槐起衣冠而坐 “衣冠”是名词用作动词。

（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.董槐年轻时，喜欢谈论军事，把自己比作诸葛亮和周瑜。他父亲极生气，认为董槐喜欢说大话，不过是个狂妄的书生罢了。
B.李桷因有人诬陷谋反而被郡里抓捕入狱，董槐看出是桩冤案，据理力争，上书为他翻案，终于使他获释。
C.嘉熙元年，常德发生兵乱，纵火喧闹，董槐骑马跟在几个人后面赶到火场，问清士兵作乱原因后，斩杀了侵占年度军饷的将军马彦直，平息了骚乱。
D.淳祐二年，董槐主管江西安抚司公事，检查税收时，发现小吏侵吞现象严重，于是下达告谕要严惩，小吏们震惊恐惧，愿意悔过自新。
（4）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
      秋，流民渡江而来归者十余万，议者皆谓：“方军兴，郡国急储粟，不暇食民也。”槐曰：“民，吾民也，发吾粟振之，胡不可？”至者如归焉。

发布：2025/1/3 5:30:3组卷：4引用：1难度：0.5

3．君子曰：学不可以已。
      青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
      吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
      积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
   （《劝学》）（1）对下列加点词的解释，不正确的一项是

A.圣心备焉。　　　　　备：具备

B.不积跬kuǐ步。　跬：古代称跨出半脚为“跬”

C.锲而不舍，金石可镂。　锲：刻

D.用心一也。　一：专一

（2）下列加点词的词类活用现象不同于其他三项的一项是

A.君子博学而日参省乎己。
B.假舟楫者，非能水也，而绝江河。
C.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土。
D.箕畚运于渤海之尾。
（3）下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是

A.假舆马者，非利足也。利：对……有利

B.不积小流，无以成江海。无以：没有用来……的（办法）

C.假舟楫者，非能水也。水：游水，游泳

D.上食埃土，下饮黄泉，用心一也。一：专一

（4）下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是

A.君子生非异也，善假于物也。青，取之于蓝，而青于蓝。

B.假舟楫者，非能水也。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

C.知明而行无过矣。积善成德，而神明自得，圣心备焉。

D.积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。

（5）下列叙述不符合文意的一项是

A.《劝学》中的“劝”起统领全篇的作用。“劝”是“劝勉”的意思。课文着重论述了学习的重要意义和学习应持的态度。
B.人们掌握知识、培养品德的过程，也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。
C.文章将朽木与金石对比，说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”与“舍”。用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。
D.文章在语言运用上，长短句并用，对偶排比句兼行，匀称而又错落有致。读来朗朗上口，富于音乐节奏美。

发布：2025/1/3 7:30:1组卷：10引用：1难度：0.5