“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。培养积极乐观的心态和良好的生活方式是促进中学生健康成长的重要保障。
某校九年级学生小林，在八年级学习成绩优异、表现良好，但自从结识了几个“好哥们”之后，逐渐变得对学习不感兴趣，经常以各种理由旷课、整日沉迷网络游戏，甚至有时候为了买“游戏装备”而向同学索要财物。班主任、学校以及公安机关都对其进行过批评教育，但哥们的怂恿和游戏的“诱惑”并未使他悬崖勒马。
（1）依据所学知识推测，如果小林继续“沉沦”下去，会导致什么行为？这种行为有哪些鲜明的特征？
（2）为了帮助小林，请你给他提出几点针对性的意见。