设计方案是实验探究的保证，感悟方法是探究的根本目的。某合作学习小组开展了如下探究：
（1）KOH溶液中含有H2O、K+、OH-，能使无色酚酞试液变成红色。某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因。
【提出问题】KOH溶液的什么成分使无色酚酞试液变成红色KOH溶液的什么成分使无色酚酞试液变成红色。
【提出猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红；
猜想2：KOH溶液中的K+使无色酚酞试液变红；
猜想3：KOH溶液中的OH-使无色酚酞试液变红KOH溶液中的OH-使无色酚酞试液变红。
【实验探究】
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| ①用试管取少量蒸馏水，滴入1～2滴无色酚酞试液 | 试管内溶液不变色 | 猜想1不成立 |
| ②用试管取少量KCl溶液，滴入1～2滴无色酚酞试液 | 现象B 试管内溶液不变色 试管内溶液不变色 |
猜想2不成立 |
| ③操作A 用试管取少量KOH溶液 用试管取少量KOH溶液 ，滴入1～2滴无色酚酞试液 |
试管内溶液变红 | 结论C 猜想3成立 猜想3成立 |
酚酞试液中本身含有水
酚酞试液中本身含有水
。【拓展提高】向Ba（OH）2溶液中滴入几滴无色酚酞试液，观察到的现象是
无色酚酞试液变红
无色酚酞试液变红
。（2）某化学兴趣小组的同学向一定量的NaHCO3溶液中加入一定量的稀H2SO4。待反应充分后（假设反应所产生的气体全部逸出），对反应后溶液中溶质的成分进行如下探究：
【实验用品】pH试纸、Zn片、氧化铜粉末、稀H2SO4、NaOH溶液、BaCl2溶液。
【假设猜想】猜想一：Na2SO4
猜想二：Na2SO4、NaHCO3
猜想三：Na2SO4、H2SO4
【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据现象或结论填空。
| 实验方案 | A | B | C | D |
| 实验操作 |  |
 |
 |
 |
| 实验现象 | 无气泡产生 | 现象B pH＜7 pH＜7 |
现象C 锌片逐渐溶解，产生气泡 锌片逐渐溶解，产生气泡 |
产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 结论A 猜想二不正确 猜想二不正确 |
猜想三正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 |
【评价反思】老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在的两处明显错误，分别是：
①
将pH试纸伸入到了溶液中
将pH试纸伸入到了溶液中
。②
硫酸钠和硫酸均能与氯化钡反应生成硫酸钡，产生白色沉淀，不能说明猜想三正确
硫酸钠和硫酸均能与氯化钡反应生成硫酸钡，产生白色沉淀，不能说明猜想三正确
。【总结提高】依据所给实验用品，你还有什么不同方法确认猜想三是正确的。请写出你的实验方案及现象
向反应后的溶液中滴加紫色紫色石蕊试液，溶液变红
向反应后的溶液中滴加紫色紫色石蕊试液，溶液变红
。【答案】KOH溶液的什么成分使无色酚酞试液变成红色；KOH溶液中的OH-使无色酚酞试液变红；试管内溶液不变色；用试管取少量KOH溶液；猜想3成立；酚酞试液中本身含有水；无色酚酞试液变红；pH＜7；锌片逐渐溶解，产生气泡；猜想二不正确；将pH试纸伸入到了溶液中；硫酸钠和硫酸均能与氯化钡反应生成硫酸钡，产生白色沉淀，不能说明猜想三正确；向反应后的溶液中滴加紫色紫色石蕊试液，溶液变红
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：22引用：2难度：0.6
相似题
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1．家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学内容．
（1）米、面的主要成分都是由三种元素组成的淀粉，淀粉属于糖类．
（2）水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，可用（填一种调味品）除去．
（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可将红糖脱色成白糖．
（4）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是防止食品而变质．
（5）味精是烹制菜肴时常用的调味品，小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后，想测定此味精中氯化钠的含量．
[查阅资料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质．
[实验过程]
①称取该味精样品10.0g,并溶于蒸馏水
②加入过量的硝酸银溶液，过滤
③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次
④将沉淀烘干、称量，测得固体质量为5.74g
根据上述实验步骤回答下列有关问题：
①过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是．
②试通过计算确定此样品中NaCl质量分数与其包装上标注的含量是否相符．发布：2025/1/6 8:0:1组卷：68引用：2难度：0.5 -
2．化学兴趣小组同学们在老师的指导下对市售某品牌“钙片”的补钙原理、成分以及功效展开了项目化学习的探究。
【查阅资料】
（1）该补钙剂的主要成分有碳酸钙、维生素D3、硫酸锌、水果香料等。
（2）维生素D3、水果香料都不溶于水也不与酸反应，维生素D3主要作用是促进人体对钙的吸收。
项目一：探究“钙片”补钙原理。
【分析交流】
“钙片”中钙以碳酸钙形式存在，“钙片”进入胃首先要通过人体胃酸对其进行溶解后方可被吸收。
【进行实验】
【反思评价】服用“钙片”时，采用实验方案 实验现象 实验结论或化学方程式 取适量“钙片”粉末于试管中，滴加足量 。化学方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服药方式更有利促进胃肠吸收。
项目二：探究“钙片”中是否含有硫酸锌。
项目三：探究“钙片”的功效。实验方案 实验现象 实验结论 另取少量“钙片”粉末于试管中，加足量水，充分溶解，取适量上层清液于试管中，加入几滴 。“钙片”中含有硫酸锌。
【交流讨论】
该补钙剂适用于中老年人治疗因缺钙导致的患者。老师建议大家应注意平时的饮食补钙，牛奶、鱼类等食物除富含营养素外，是较好的补钙食物，应该多食用。发布：2025/1/3 16:0:5组卷：30引用：1难度：0.5 -
3．酸、碱、盐种类繁多，与人类生活和生产关系密切。请回答下列问题：
（1）造纸业会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理至中性排放。
①写出NaOH的俗称：（一个即可）。
②若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为1.6%，现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为10%）。可以处理的废水质量为t。
（2）某化学兴趣小组做了如图所示的两个实验。完成A、B两个实验后，同学们将实验后的废液倾倒入一个废液缸中，发现废液呈红色，小组同学对废液成分展开了如下探究。（该题实验过程中所用溶液浓度较低；氯化钙溶液和氯化钡溶液显中性；实验中如涉及硫酸钙、氢氧化钙等微溶物，均可看做可溶物）
【交流讨论】小组同学经讨论分析后一致认为废液中一定含有的溶质有氯化钠和（酚酞除外）。
【提出猜想】废液中还含有的物质：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化学式）。
【实验验证】
甲同学取少量废液于试管中，向其中加入过量的氯化钙溶液，通过观察现象，得出了正确结论。若猜想二正确，甲同学观察到的现象：有白色沉淀生成，；请写出发生反应的化学方程式：。
【交流与反思】乙同学认为，将甲同学实验中的氯化钙溶液换成氯化钡溶液，也能得出正确结论。你认为乙同学的观点是否正确并说明你的理由：。发布：2025/1/3 8:0:1组卷：91引用：1难度：0.5
