小明用如图的装置探究水是否具有热胀冷缩的性质。做法如下：在装置中装入红色的水，把烧瓶浸入热水中，观察细玻璃管中液柱的变化。
（1）在烧瓶口接一根细玻璃管的作用是

C

C

。
A．只有玻璃管内的水才会热胀冷缩
B．玻璃管受外界温度的影响较小
C．能更明显地看到水的体积变化
（2）烧瓶内装红水的作用是

B

B

。
A．红水比清水更容易膨胀
B．红水看起来更清楚
C．红水不容易漏出
（3）如果水具有热胀冷缩的性质，预计实验观察到的现象是

细玻璃管中的水位升高

细玻璃管中的水位升高

。
（4）把这个装置浸入两杯不同温度的水中，发现液柱的高低是不同的，请判断哪杯水的温度高？

A

A

A．液柱高的水的温度高
B．液柱低的水的温度高
C．无法判断
（5）小明把一个塑料瓶敞开盖放在开水里烫一烫，然后盖紧瓶盖，再把塑料瓶从热水里拿出来，放在冷水里，塑料瓶会

B

B

。
A．膨胀
B．变瘪
C．不变