生物兴趣小组的同学看见小明的爷爷在给苹果树剪枝。于是，他们展开了激烈地讨论，爷爷剪去的是果树的哪一部分？侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响，还是受顶芽的影响呢？最后，他们决定做一个实验来弄个明白。
（1）根据他们的讨论，作出的假设应是

侧芽的生长主要受顶芽的影响

侧芽的生长主要受顶芽的影响

。
（2）实验设计
①先在实验前测量枝条侧芽长度，观察枝条长势。根据

顶端优势

顶端优势

的原则，取同一植株长势

相同

相同

的三组枝条进行实验。
②对三组枝条进行不同处理：第一组去掉

不做处理

不做处理

；第二组去掉部分

侧芽

侧芽

，对于两个对称生长的侧芽，去掉其中一个，保留另一个；第三组

去掉顶芽

去掉顶芽

作为

实验

实验

组
③一段时间后，分别测量三组枝条侧芽的长度，比较它们的差异。
④得出结论。