在“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中：
（1）小明猜想：电压越大电流也越大；电阻越大电流越小。他这样猜想的依据是：电压是电路中形成电流的原因，电阻是导体对电流的阻碍作用电压是电路中形成电流的原因，电阻是导体对电流的阻碍作用。
（2）本实验是探究电流与电压和电阻三个量之间的关系；为此要用到的物理方法是：控制变量法控制变量法。
（3）在探究电流与电压关系时，要保持电阻电阻不变。
（4）画出“探究电流与电压关系”的实验电路，连接实物图。
（5）操作步骤：
①将变阻器阻值滑到最大。
②闭合开关，移动变阻器滑片到某一位置，读出对应的电流表和电压表示数，记录在表格中读出对应的电流表和电压表示数，记录在表格中。
③按照步骤②，测出5组电流、电压值，记录在表格中按照步骤②，测出5组电流、电压值，记录在表格中。
（6）实验记录表格（R=10Ω）
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电压U/V | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.25 | 0.3 | 0.35 | 0.4 | 0.45 |
电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比
电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比
。（8）如果上面的实验没有滑动变阻器，你将怎样解决？
改变电源电压
改变电源电压
。（9）实验数据为什么采集6组？
多次测量使电流与电阻的关系趋于实际
多次测量使电流与电阻的关系趋于实际
。【考点】探究电流与电压的关系．
【答案】电压是电路中形成电流的原因，电阻是导体对电流的阻碍作用；控制变量法；电阻；读出对应的电流表和电压表示数，记录在表格中；按照步骤②，测出5组电流、电压值，记录在表格中；电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比；改变电源电压；多次测量使电流与电阻的关系趋于实际
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：24引用：2难度：0.3
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1．某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系，实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干；
（1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；
（2）连接电路时，开关应处于 状态；连接完电路后，某同学发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则 表（填“电流”或“电压”）的指针有明显偏转。
（3）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向 端移动（填“A”或“B”），移动滑片的目的是 ；正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图像如图乙所示，由图像可得出的结论是 。发布：2024/12/24 7:0:1组卷：60引用：2难度：0.5 -
2．某实验小组探究“电流与电压、电阻”的关系。实验中电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为20Ω。
（1）他们先用5Ω的定值电阻探究电流与电压的关系，实验电路图如图甲所示。
①为了探究电流与电压的关系，请你用笔画线代替导线，添加两根导线将电路实物图补充完整。（导线不允许交叉）
②连接电路前，小明发现电流表指针如图乙所示，接下来的操作是 。
③检查完毕后，闭合开关，调节滑动变阻器，记录了5组数据。测第6组数据时，电压表的示数为2.6V，电流表的示数如图丙所示。请在图丁的坐标系中描绘出第6组数据对应的点，并根据描出的6个数据点画出定值电阻的I-U图像。
④分析画出的I-U图像可得出结论：在电阻一定时，。
（2）实验结束后，小明想继续探究“电流与电阻”的关系，他将电源电压改为4V且不变，其余连接方式不变。将图中的定值电阻逐个依次换为5Ω、10Ω、20Ω、35Ω的四个定值电阻，使定值电阻两端的电压一直为2V不变。
①闭合开关试触时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是 。
②根据实验数据，小明作出了如图戊所示的I-R图像，由于此图线为曲线，小强认为不便直观判断I与R的定量关系，于是对图像中的坐标进行了巧妙变换，从而直观判断出了I与R的关系。你认为小强的改进方法是：。
③完成了前三个电阻的实验后，小明又把R换为35Ω的电阻接入电路，闭合开关，无论怎样移动滑片，电压表都不能达到所控制的电压值，此时他发现电压表示数始终 （选填“大于”、“小于”或“等于”）2V。为能够完成最后一个电阻的实验，在不增加原有实验器材、也不改变定值电阻两端预设电压的前提下，请你写出合适的操作 。发布：2024/12/24 4:0:1组卷：416引用：4难度：0.6 -
3．在“探究电流与电阻关系”的实验中，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，三个阻值不同的定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）和导线若干。
（1）用笔画线表示导线，把图甲实物图连接完整（要求：向左移动滑片电流表示数变大）；
（2）连接电路时，开关应处于 状态；
（3）正确连接电路后，闭合开关，发现电压表和电流表均无示数，用一根导线分别与定值电阻和电流表并联，两表仍无示数，当导线与滑动变阻器并联时，发现两表指针有明显偏转，故障原因是 ；
（4）排除故障后，闭合开关，电压表的示数为0.6V，电流表的示数如图乙所示，则电流为 A，使用的定值电阻阻值为 Ω；
（5）图丙是根据测量的数据绘制的电流与电阻关系的图像，分析图像可得出结论：；此实验中控制的导体两端的电压是 V。
（6）小明利用电源（电压恒定）、电流表、阻值为R0的定值电阻、铭牌磨损的滑动变阻器、开关和单刀双掷开关各一个，设计了如图丁的电路，测量未知电阻Rx的阻值，请将实验步骤补充完整：
①开关S闭合，开关S1接a时，移动变阻器的滑片到某一位置，此时电流表的示数为I1；
②开关S闭合，开关S1接b时，变阻器的滑片 （选填“移到最左端”、“移到最右端”或“保持不动”），此时电流表的示数为I2；
③电阻Rx=（用I1、I2和R0表示）。发布：2024/12/24 2:0:1组卷：200引用：4难度：0.5
