在学习《水》单元时，301班的两位同学想通过实验探究食盐和小苏打在水中的溶解能力。于是他们在两个杯子中分别倒入常温清水，将食盐和小苏打各平均分成了8份，每次取一份倒入水中，待完全溶解了再加入第二份，直至溶解不了为止，最终得到了这样的结果。

份数	1份	2份	3份	4份	5份	6份	7份	8份
食盐	√	√	√	√	√	√	√	×
小苏打	√	√	×

（1）为了实验的公平可靠，两杯水的水量应当

A

A

。
A.一样多
B.放食盐的杯子多
C.放小苏打的杯子多
（2）食盐和小苏打为什么要一份一份地加入水中？最科学的理由是

A

A

。
A.主要为了准确的比较出食盐和小苏打的溶解能力
B.只是为了加快食盐和小苏打在水中的溶解速度
C.只是为了减少食盐和小苏打的浪费
（3）根据表格中的数据，我们发现在这杯水中小苏打最多能够溶解

A

A

。
A.2份
B.3份
C.8份
（4）根据表格中的数据，我们发现溶解能力较强的是

B

B

。
A.小苏打
B.食盐
C.一样强
（5）如果杯中取得是50毫升的水，正常情况下，最多可以溶解食盐约为

C

C

。
A.2克
B.10克
C.18克