阅读。
青铜葵花（节选）
①兄妹俩互让上学机会      上学，是青铜的一个梦。然而现在事情明摆着：他和葵花妹妹，只能有一人上学。夜晚，他躺在床上，眼睛骨碌骨碌地睡不着。但一到了白天，他好像什么也不想，依然像往日一样，带着葵花到田野上游荡去。而葵花也显出没有任何心思的样子，一步不离地跟着青铜哥哥。他们仰脸去看南飞的大雁，去撑只小船到芦苇荡捡野鸭、野鸡、鸳鸯们留下的漂亮羽毛，去枯黄的草丛中捕捉鸣叫得十分好听的虫子…
      这天晚上，大人们将他们叫到了面前，将安排告诉了他们。葵花说：“让哥哥先上学，我明年再上学，我还小哩，我要在家陪奶奶。”奶奶把葵花拉到怀里，用胳膊紧紧地将她搂抱了一下，心酸酸的。青铜却像是早就想好了，用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈：“让妹妹上学。我不用上学。我上学也没有用。我要放牛，只有我能放牛。妹妹她小，她不会放牛。”这两个孩子就这样不停地争辩着，把大人心里搞得很难受。妈妈竟转过身去一她落泪了。葵花将脸埋在奶奶的胸前，一个劲儿地哭起来：“我不上学，我不上学……”
      爸爸只好说：“再商量吧。”
②

有了让谁上学的办法（或：摸银杏决定谁上学）

有了让谁上学的办法（或：摸银杏决定谁上学）

      第二天，当事情依然不能有一个结果时，青铜转身进了房间，不一会儿捧出一只瓦罐来。他将瓦罐放在桌上，从口袋里掏出两只染了颜色的银杏来，一颗为红色，一颗为绿色。这里的孩子常玩一种有输赢的游戏，输了的，就给银杏。那银杏一颗颗的都染了颜色，十分好看。许多孩子的口袋里都有五颜六色的银杏。青铜比画着说：“我把一颗红银杏、一颗绿银杏放到瓦罐里，谁摸到了红银杏，谁就去上学。”三个大人疑惑地望着他。他朝他们悄悄地打着手势：“你们放心好了。”
      大人们都知道青铜的聪明，但他们不知道青铜到底耍什么名堂，有点儿担心会有另样的结果。青铜又一次悄悄向他们做出手势。那意思是说：“万无一失。”大人们交换了一下眼神，同意了。
      青铜问葵花：“你明白了吗？”葵花点点头。青铜问葵花：“你同意吗？”葵花看看爸爸、妈妈，最后看着奶奶。奶奶说：“我看呀，这是好主意呢。”葵花便朝青铜点点头。青铜说：“说话可要算数！”“算数！”妈妈说：“我们在旁边看着，你们两个，谁也不得耍赖！”青铜还是不放心，伸出手去与葵花拉了拉钩。奶奶说：“拉钩上吊，一万年不变。”葵花转过头来，朝奶奶一笑：“拉钩上吊，一万年不变。”爸爸妈妈一起说：“拉钩上吊，一万年不变。”
（1）加点的词语“准确无误”在文中的意思是

青铜表达得非常准确，一点儿错误都没有

青铜表达得非常准确，一点儿错误都没有

，从这个词语能够感受到青铜非常地

B

B

。（只填序号）
A．难过
B．坚决
C．期待
D．忧郁
（2）请你仿照第一部分，给第二部分补上合适的小标题，写在文中②处的横线上。
（3）根据小标题概括文章的主要内容：

青铜和葵花兄妹俩互让上学机会，最后青铜想出了摸银杏决定谁上学的方法。

青铜和葵花兄妹俩互让上学机会，最后青铜想出了摸银杏决定谁上学的方法。

（4）青铜和葵花都不肯上学，是因为

C

C

。
A．两个孩子都想放牛。
B．放牛比上学更重要。
C．两人都想把上学的机会让给对方。
D．两个孩子都不想上学。
（5）故事的最后到底谁去上学了呢？请你猜测一下，并写出理由。

葵花去上学了。因为青铜处处关心、爱护着妹妹葵花，而且自己不会说话。

葵花去上学了。因为青铜处处关心、爱护着妹妹葵花，而且自己不会说话。