科学家们为“揭秘基因的化学本质，解析DNA的优美螺旋，验证DNA的精巧复制，测读ATCG的生命长卷”，在不断的争论中开展合作探究，他们的研究精神值得我们学习。请回答下列问题：
（1）20世纪中叶，科学家发现染色体主要由DNA和蛋白质组成，在研究它们的遗传功能时，发生了争议。艾弗里首次通过肺炎链球菌体外转化实验挑战了蛋白质是遗传物质的观点，该实验设计的巧妙之处是 酶解法特异性地去除某种组分酶解法特异性地去除某种组分，单独、直接地观察各种组分的作用，从而证明了DNA是遗传物质。后来，科学家赫尔希和蔡斯用放射性同位素32P标记了图1中的 ①①（填数字）物质。
（2）科学家沃森和克里克默契配合，共同揭示了“DNA的优美螺旋”，该结构由 磷酸和脱氧核糖交替连接磷酸和脱氧核糖交替连接构成其基本骨架，内部[③③]含氮碱基含氮碱基（填图1中数字及结构名称）的排列顺序代表着遗传信息。对细胞生物而言，基因是指 有遗传效应的DNA片段有遗传效应的DNA片段。
（3）“测读ATCG的生命长卷”是指DNA的测序。从第一个模式植物拟南芥被测序，植物基因组的测序已有20多年的历史。玉米（2n=20）为雌雄同株异花植物，芦笋（2n=20）为XY型性别决定的植物，则测定玉米、芦笋的基因组序列需要分别测定 1010、1111条染色体上DNA的碱基序列。
（4）科学家梅塞尔森和斯塔尔证明了DNA复制的方式即 半保留复制半保留复制。图2中的④、⑤是某个卵原细胞内一对同源染色体上的两个DNA分子（细胞中的其他染色体及其上的DNA不考虑，只考虑这两个DNA分子）。将该卵原细胞放在只含有32P的完全培养液中完成减数分裂，请在方框中画出该卵原细胞产生的卵细胞中DNA放射性标记情况。（参照图2绘制）
【答案】酶解法特异性地去除某种组分；①；磷酸和脱氧核糖交替连接；③；含氮碱基；有遗传效应的DNA片段；10；11；半保留复制
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：2引用：1难度：0.7
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1．科学家在研究DNA分子复制方式时，进行了如下的实验研究（已知培养用的细菌大约每20min分裂一次，实验结果见相关图1示）：
（1）复制过程除需要模板DNA、脱氧核苷酸外，还需要等（至少答两点）。
（2）为了证明DNA复制的特点为半保留复制，请设计实验三（用图示和有关文字补充在图中），并画出结果C。
（3）该过程中，实验一、实验二起作用。若用15N标记的DNA作为模板，用含有14N标记的培养基培养，在坐标图2中画出连续培养细菌60min过程中，15N标记DNA分子含量变化的曲线图。
发布：2025/1/21 8:0:1组卷：9引用：4难度：0.5 -
2．图1表示细胞生物遗传信息传递某过程，图2表示DNA结构片段．请回答下列问题：
（1）在遗传物质的探索历程中，艾弗里在格里菲思实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的转化因子，赫尔希则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，他们的实验中共同核心的设计思路是．
（2）图1所示的遗传信息传递过程是，其中不同于图2的碱基互补配对方式是．
（3）科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是．若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代，子代中含14N的DNA所占比例为．在DNA复制过程中作用于b点的酶是．
（4）若通过“PCR”技术共得到32个图2中的DNA片段，则至少要向试管中加入个腺嘌呤脱氧核苷酸．发布：2025/1/21 8:0:1组卷：14引用：3难度：0.5 -
3．同位素标记法在DNA是主要遗传物质的认知历程和DNA的复制特点的探索方面都有所运用．回答下列问题：
（1）赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，不用14C和3H同位素标记的原因是，T2噬菌体不能侵染结核杆菌的原因是．
（2）若一个核DNA均为15N标记的果蝇（2n=8）精原细胞，增殖过程中消耗的原料均不含15N，则：
①该精原细胞通过有丝分裂进行增殖时，第一次有丝分裂产生的每个子细胞内有条染色体含有15N；第二次有丝分裂产生的每个子细胞内有条染色体含有15N．
②该精原细胞通过减数分裂产生配子时，配子中有条染色体含有15N．
③综上分析，细胞增殖过程中着丝点第次断裂时，即将产生的每个子细胞内所有染色体都含有15N．发布：2025/1/21 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5
