小华和小军在老师办公室看到一个如图甲所示的仪器，用一根铜线和一个有两排孔的平板玻璃制成，铜线依次穿过相邻的孔绕成一个线圈。老师告诉他这是螺线管。于是，在老师的指导下，他和同学们一起把螺线管接入电路，探究其特点。
（1）他们把一个小磁针放在桌面上，小磁针静止时指向南北方向。将螺线管通电后靠近该小磁针，发现小磁针发生 偏转偏转，说明通电螺线管周围存在磁场。
（2）接着，小华将细铁屑均匀地洒在玻璃板上，轻轻敲击玻璃板后，细铁屑的排列情况如图乙所示。
①观察发现靠近螺线管两端的地方铁屑分布比较密集，说明螺线管两端磁场比较 强强（选填“强”或“弱”）。
②小华继续仔细观察细铁屑的整体分布情况，发现通电螺线管外部的磁场分布与我们学过的 条形条形磁体的磁场分布情况相似。
③随后小军在未通电的螺线管外部放置了八个小磁针，闭合开关磁针指向如图丙所示，放入小磁针是为了显示 磁场的方向磁场的方向（选填“磁场方向”或“磁场强弱”）。
【考点】探究通电螺线管的磁场特点．
【答案】偏转；强；条形；磁场的方向
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：37引用：1难度：0.6
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1．在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。
（1）通电后小磁针静止时的分布如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与 的磁场相似。
（2）小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转动180°，南北极发生了对调，由此可知：通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中 方向有关。
（3）小明继续实验探究，并按图乙连接电路，他先将开关S接a,观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关S从a换到b,调节变阻器的滑片P，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器是为了 ，来探究 的关系。发布：2024/12/24 5:0:1组卷：923引用：14难度：0.5 -
2．在探究通电螺线管外部磁场的方向时，玻璃板上均匀地撒铁屑，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布情况如图所示。铁屑在玻璃板上的分布与 的磁场分布非常相似。若把连接电源正负极的接线对调，在闭合开关，轻敲玻璃板，此时铁屑的分布情况 （改变/不变），小磁针N、S极的指向 （改变/不变）。发布：2024/12/23 21:30:1组卷：485引用：21难度：0.7 -
3．为了探究磁场，小科同学做了如下实验。
【探究磁体周围的磁场】
（1）在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，再将玻璃板放在条形磁体上方，然后轻敲玻璃板，观察铁屑的分布情况.铁屑在磁场中次磁化成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来，如图甲所示。
（2）再在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时的情况如图乙所示，黑色一端表示磁体的N极，某点小磁针北极所指的方向就是该点的 方向。
请评价用铁屑和小磁针研究磁场，分别有什么优点？。
【探究通电螺线管周围的磁场】
（3）把小磁针放在通电螺线管四周，通电后发现小磁针的指向如图丙所示，对比图乙，我们可得到结论是：。发布：2024/8/8 8:0:9组卷：5引用：0难度：0.7
