甲同学在家洗衣服时,发现一瓶刚过期的漂白液,对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问.于是将其带到学校,在老师的指导下,与小组同学一起展开探究.
【查阅资料】
①制取漂白液的原理:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O,起有效成分是NaClO;
②漂白液的漂白原理:NaClO在空气中很快发生反应:2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO,生成的HClO能使有色布条(含有机色素)褪色;
③HClO不稳定,易分解,分解后丧失漂白作用.
【提出问题】刚过期的漂白液是否失效?
【实验探究】该小组的实验报告如表:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量该漂白液与烧杯中, 放入有色布条 放入有色布条 |
布条没有明显变化 布条没有明显变化
|
该漂白液已完全失效 |
【提出猜想】小立猜想有:NaCl;小英猜想有:NaCl、Na2CO3;
小洁猜想有:NaCl、Na2CO3、NaOH
【设计方案】小组同学经过讨论,认为用足量的稀盐酸就可以验证
小立
小立
的猜想成立.为验证另两位同学的猜想,他们设计了如下方案:实验步骤 | 预期实验现象 | 实验目的或预期结论 |
步骤①:取少量该漂白液于试管中,加入 足量的CaCl2溶液 足量的CaCl2溶液 ,静置,观察 |
产生沉淀 | 目的: 除去Na2CO3 除去Na2CO3 |
步骤②:取上层清液于试管中, 滴入无色酚酞试液 滴入无色酚酞试液 观察 |
试液变红(或试液无明显变化) 试液变红(或试液无明显变化)
|
结论: 小洁(或小英) 小洁(或小英) 猜想成立;否则,另一位同学猜想成立 |
【答案】放入有色布条;布条没有明显变化;小立;足量的CaCl2溶液;除去Na2CO3;滴入无色酚酞试液;试液变红(或试液无明显变化);小洁(或小英)
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:114引用:4难度:0.3
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1.实验室有一瓶配制数天的Na2SO3溶液,现在对其成分进行检测:
【成分猜想】猜想一:只有Na2SO3;
猜想二:
猜想三:既有Na2SO3,也有Na2SO4。
【查阅资料】①Na2SO3易被空气中的氧气氧化生成Na2SO4.②BaSO4
不溶于稀盐酸和稀硫酸。③Na2SO3和盐酸、硫酸反应均生成SO2。
【方案设计】方案 实验操作 实验现象 结论 一
①加入足量的稀盐酸
②再加入足量的BaCl2溶液
猜想三正确 二
①加入足量的稀硫酸
②再加入足量的BaCl2溶液有气体和白色沉淀生成 猜想一或猜想三正确
(1)方案一中的实验现象为
(2)方案二的设计是否合理:
【实验结论】通过分析比较,方案设计发布:2024/12/24 10:0:46组卷:350引用:3难度:0.5 -
2.氢氧化钠变质的实验探究:
I:向钠离子质量分数均为2%的氯化钠溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液中滴加酚酞,氯化钠溶液不变红,氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液变红。
Ⅱ:一位实验员在实验室刚配制一定质量分数的氢氧化钠溶液后,突然接到紧急任务离开,几天后回到实验室才发现没有盖上瓶塞。
(1)你认为能使酚酞变红的微粒为
A.Na+
B.OH-
C.或由CO2-3引发生成的OH-。CO2-3
(2)氢氧化钠变质为碳酸钠,反应的化学方程式为
(3)欲证明有氢氧化钠变质为碳酸钠,同学甲认为可选择试剂a:稀盐酸,同学乙认为可选择试剂b;氯化钡溶液,你的观点是
A.过量稀盐酸
B.过量氯化钡溶液
C.过量稀盐酸和氯化钡溶液均可以
D.过量稀盐酸和氯化钡溶液均不可以
(4)同学丙认为氢氧化钠只有一部分变质为碳酸钠,溶液中仍然含有氢氧化钠,他通过设计以下实验证明其结论是正确的。
第一步:取少量待测液,向其中加入过量的
第二步:向以上滤液中加入
(5)100g质量分数为A%的氢氧化钠溶液有部分变质后,同学丁认为仍然可以通过设计实验方案计算出A的数值,其具体的实验方案如下:向变质后的溶液中加入过量的稀盐酸,蒸发结晶,洗涤,干燥,得到5.85g固体,从而可以计算出A的数值。你认为是否可以?发布:2024/12/25 15:0:2组卷:161引用:3难度:0.5 -
3.小强在实验室里做实验时,拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末,进行如下实验:
(1)取氢氧化钙粉末溶于足量水中,有
(2)小强进一步做如下实验探究,请你参与并完成表:实验操作步骤 实验现象 实验结论 取样、加适量的水,搅拌,过滤。 ①取少量滤渣于试管中,加入少量的 粉末变质。 ②取少量滤液于试管中,滴入少量的 氢氧化钙粉末部分变质。 发布:2024/11/27 8:0:1组卷:108引用:1难度:0.5