兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取四只（A、B、C、D）经饥饿处理的1月龄小鼠，在如图甲所示迷宫中分别进行寻找食物的实验。实验处理及结果如下表，请据此回答问题：

1月龄 小鼠	小鼠找到食物所用时间/s
	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
A	106	88	80	60	30
B	111	98	59	51	49
C	97	77	72	32	28
D	155	95	48	53	33
平均值	117.3	89.5	64.8	49.0	35.0

（1）刚出生的小鼠即可吮吸乳汁或吃食物，从行为获得的途径来看，该行为属于

先天

先天

性行为。
（2）随着训练次数的增加，小鼠穿越迷宫找到食物所用时间

减少

减少

，说明此类行为可通过训练得以

强化

强化

（填“强化”或“弱化”），该行为的建立，提高了小鼠适应

复杂

复杂

环境的能力。
（3）四只小鼠经过5次训练后找到食物的时间

不同

不同

（填“相同”或“不同”），说明此类行为存在个体差异。若将这四只小鼠放入自然环境中，请推测小鼠

B

B

（填小鼠编号）获取食物的能力可能最差。
（4）为减少个体差异对结果的影响，用多只小鼠做实验，计算

平均值

平均值

。分别得到1月龄和2月龄小鼠走迷宫所需时间曲线图（图乙），该结果说明：1月龄小鼠找到食物所用时间比2月龄小鼠

多

多

（填“多”或“少”）。