兴趣小组利用蚂蚁进行探究实验,请分析并回答问题:
(1)蚂蚁群体内有一定的组织,成员之间有明确的分工,这样的行为属于 社会社会行为。
(2)设计图1装置:将塑料杯A与蚂蚁窝的巢穴口通过一根透明塑料吸管相连,作为中转站,塑料杯B、C与A也通过吸管a、b相连(两管长度一致);往B中放入白砂糖,C不作任何处理。C起到 对照对照作用,两管长度一致是为了 控制单一变量控制单一变量。观察发现,开始两管都有蚂蚁散布,15min后,明显可以看到较多蚂蚁选择进入a管,而较少蚂蚁选择进入b管。

(3)为探究信息素(一类化学物质)与蚂蚁通讯的关系,清空装置一管内蚂蚁后,调换a、b管位置,连接方向保持不变,同时撤去B、C杯,15min后观察现象。分析蚂蚁在通讯过程存在以下三种可能:①存在信息素,且信息素起到引导作用;②存在信息素,但信息素不起引导作用;③不存在信息素。
预期实验结果,并作出全面的分析:
若a管内蚂蚁仍然多于b管,则符合上述[①①]的分析;
若a、b管内蚂蚁分布无明显差异,则符合上述[②、③②、③]的分析。
(4)为探究蚂蚁的觅食口味,图2中A~E处分别放置等量的柠檬果肉、白砂糖、苦瓜、辣椒和食盐,分别代表酸、甜、苦、辣、咸五种口味,做三次重复实验得到如下表所示数据。分析下表数据可知蚂蚁最喜欢 甜甜味,最不喜欢 酸和辣酸和辣味。有人提出蚂蚁觅食口味的选择并非先天性行为,那么在实验前应考虑选择 刚孵化刚孵化的蚂蚁。
表:实验现象记录表
塑料杯 | 15min后的蚂蚁数量/只 | ||
① | ② | ③ | |
A | 1 | 2 | 1 |
B | 12 | 14 | 15 |
C | 3 | 4 | 3 |
D | 2 | 1 | 1 |
E | 5 | 6 | 5 |
【考点】探究动物的行为特征;探究蚂蚁的行为(如通讯).
【答案】社会;对照;控制单一变量;①;②、③;甜;酸和辣;刚孵化
【解答】
【点评】
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