某化学兴趣小组进行“空气中氧气含量的测定”实验探究。
A组同学模仿教材中演示实验，选用铜粉和装置一进行空气中氧气含量的测定，已知硬质玻璃管和注射器的容积均为50mL。
（1）检查装置的气密性：把气球内空气排尽，注射器活塞拉到50mL处，并按要求连接仪器。然后推动注射器，观察到气球变 大大（填“大”或“小”），停止推注射器一段时间后，气球大小不变化，则装置气密性完好。
（2）进行实验：实验前把注射器活塞拉到50mL处，点燃酒精灯，先给试管预热，然后用酒精灯的进行加热药品，并来回推拉注射器。
实验现象：观察到铜粉 由红色变黑色由红色变黑色，该反应的文字表达式为 铜+氧气加热氧化铜铜+氧气加热氧化铜。完全反应后停止加热并冷却到室温，观察到注射器活塞停留在34 mL处，则该小组测定空气中氧气的体积分数为 16%16%。
（3）反思与评价：来回推拉注射器的目的是 加快装置内空气的流动性，使反应更充分加快装置内空气的流动性，使反应更充分；实验结果与理论值有误差，造成该误差的可能原因是 药品的量不足（合理即可）药品的量不足（合理即可）（写一点）。
（4）交流与讨论：如果用装置二代替装置一进行实验，效果会更 差差（填“好”或“差”），原因是 装置一能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应装置一能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应。
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【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】大；由红色变黑色；铜+氧气氧化铜；16%；加快装置内空气的流动性，使反应更充分；药品的量不足（合理即可）；差；装置一能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应
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【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：147引用：2难度：0.5
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1．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1084引用：3难度：0.7 -
2．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
