日积月累。
所见
[清]袁枚袁枚
牧童骑黄牛骑黄牛，（ 悠然自得 ）
歌声振林樾振林樾。无忧无虑无忧无虑
意欲捕鸣蝉捕鸣蝉，天真活泼天真活泼
忽然闭口立闭口立。神情专注神情专注（1）把上面的古诗及作者补充完整。
（2）照样子将下面的词语填在诗后面的横线上。
神情专注 无忧无虑 天真活泼
（3）联系古诗，给下列字选择正确的意思。
欲：A.想要 B．将要 C．欲望AA
立：A.立刻 B．站立 C．自立BB
（4）牧童为什么要“闭口立”？
他生怕吓跑了鸣蝉。他生怕吓跑了鸣蝉。
（5）根据自己的理解，把这首诗改写成一篇短文。
在炎热夏天的一个傍晚，袁枚在家里没事干，想出去到森林里去观赏风景。一到森林就看见一排排高大的树像一个个站岗的士兵，碧绿的草上开满了野花。他走着走着突然听见一阵优美而又响亮的歌声。袁枚寻声走了过去，看见一个身穿背心的小孩子骑在黄牛身上，不时还唱着歌。他的歌震响了整个树林。突然那小孩停止唱歌，目不转睛盯着树上。袁枚定睛一看原来是一只知了。只见那小孩从牛背上跳下来，走到大树旁。那知了还不知危险已经在它的身边，还在不停地叫，那小孩猛地一伸手就把知了给捉住了，得意洋洋地把知了举过头顶，接着拉着牛回家了。在炎热夏天的一个傍晚，袁枚在家里没事干，想出去到森林里去观赏风景。一到森林就看见一排排高大的树像一个个站岗的士兵，碧绿的草上开满了野花。他走着走着突然听见一阵优美而又响亮的歌声。袁枚寻声走了过去，看见一个身穿背心的小孩子骑在黄牛身上，不时还唱着歌。他的歌震响了整个树林。突然那小孩停止唱歌，目不转睛盯着树上。袁枚定睛一看原来是一只知了。只见那小孩从牛背上跳下来，走到大树旁。那知了还不知危险已经在它的身边，还在不停地叫，那小孩猛地一伸手就把知了给捉住了，得意洋洋地把知了举过头顶，接着拉着牛回家了。
【考点】诗歌形象意境．
【答案】袁枚；骑黄牛；振林樾；无忧无虑；捕鸣蝉；天真活泼；闭口立；神情专注；A；B；他生怕吓跑了鸣蝉。；在炎热夏天的一个傍晚，袁枚在家里没事干，想出去到森林里去观赏风景。一到森林就看见一排排高大的树像一个个站岗的士兵，碧绿的草上开满了野花。他走着走着突然听见一阵优美而又响亮的歌声。袁枚寻声走了过去，看见一个身穿背心的小孩子骑在黄牛身上，不时还唱着歌。他的歌震响了整个树林。突然那小孩停止唱歌，目不转睛盯着树上。袁枚定睛一看原来是一只知了。只见那小孩从牛背上跳下来，走到大树旁。那知了还不知危险已经在它的身边，还在不停地叫，那小孩猛地一伸手就把知了给捉住了，得意洋洋地把知了举过头顶，接着拉着牛回家了。
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：66引用：2难度：0.3
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1．在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
（1）加点部分写出了白桦的颜色是的，形容这种颜色的词语我还知道有等。
（2）画线部分运用了的修辞手法，表现出了白桦的。发布：2025/3/13 7:0:1组卷：125引用：3难度：0.5 -
2．阅读古诗，完成题目
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（1）下面对这首诗的理解，不正确的一项是
A．这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。
B．送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。
C．诗中的“莲”“荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。
D．这首诗从大处着笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。
（2）《晓出净慈寺送林子方》诗中的“红”字与杜牧笔下的“千里莺啼绿映红”中的“红”字意思是否一样？为什么？
（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？发布：2025/3/13 8:0:2组卷：26引用：4难度：0.6 -
3．课外阅读。
秋夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。注释：
秋夕：秋天的夜晚。
银烛：银色而精美的蜡烛。
画屏：画有图案的屏风。
轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
流萤：飞动的萤火虫。
天阶：露天的石阶。牵
牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
（1）先选择后填空。
这首诗描写的是节的场景，你是从诗中的词语看出来的。
A.清明
B.中秋
C.七夕
D.元宵
（2）诗中的字最能体现全诗的感情基调。
A.冷
B.秋
C.夕
D.卧
（3）这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。发布：2025/3/13 7:30:1组卷：40引用：3难度：0.6
