阅读下文,回答问题。
我看
穆旦
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草,
我看它们低首又低首,
也许远水荡起了一片绿潮;
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里,
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了凝望它的大地。
哦,逝去的多少欢乐和忧戚,
我枉然在你的心胸里描画!
哦!多少年来你丰润的生命
永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望,
曾向你舒出咏赞的叹息,
如今却只见他生命的静流
随着季节的起伏而飘逸。
去吧,去吧,哦生命的飞奔,
叫天风挽你坦荡地漫游,
像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳;
哦,让我的呼吸与自然合流!
让欢笑和哀愁洒向我心里,
像季节燃起花朵又把它吹熄。1938年6月(1)诗的开头连续由“我看”领起的四句描绘出一幅什么样的画面?渲染了一种怎样的气氛?
(2)“我看它们低首又低首”中“它们”指的是什么?
(3)结合语境,赏析下面的句子。
去吧,去吧,哦生命的飞奔,/叫天风挽你坦荡地漫游,/像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳;/哦,让我的呼吸与自然合流!
【答案】(1)如波浪一般起伏的青草,在天空滑翔至远空深处、逐渐消失不见的飞鸟,夕阳染红的流云,共同组成一幅美丽的春景夕照图。用婉转舒缓的语气,反复渲染和谐的气氛。
(2)“它们”指的是青草。
(3)“去吧,去吧”,直抒胸臆,发出融入美好的大自然、热爱生命的呐喊。“叫天风挽你坦荡地漫游”,运用拟人的修辞手法,形象生动。“让我的呼吸与自然合流”,抒发融入自然、热爱生命的豪情。
(2)“它们”指的是青草。
(3)“去吧,去吧”,直抒胸臆,发出融入美好的大自然、热爱生命的呐喊。“叫天风挽你坦荡地漫游”,运用拟人的修辞手法,形象生动。“让我的呼吸与自然合流”,抒发融入自然、热爱生命的豪情。
【解答】
【点评】
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发布:2024/5/23 20:38:36组卷:15引用:2难度:0.5
相似题
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1.课外拓展,完成问题。
不幸袭来的时候
汪国真
不幸袭来的时候
意志是一面无言的墙
可又有什么
能阻挡花朵的芳香
我们为不幸流的泪水
总是很短很短
我们为鲜花流的泪水
却是好长好长
(1)诗人说“可又有什么/能阻挡花朵的芳香”,请你联系全诗,说一说“花朵的芳香”在诗中指什么。
(2)这首诗在表达思想的方式上和《假如生活欺骗了你》虽有不同,但所抒发的对人生的感悟却有相通之处,请你在《假如生活欺骗了你》一诗中找一找与“我们为不幸流的泪水/总是很短很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”有异曲同工之妙的诗句。
(3)生活中,我们难免会遇到挫折。请联系生活实际,说一说你阅读这首小诗后的感悟。发布:2024/12/26 23:30:2组卷:8引用:3难度:0.4 -
2.阅读下列诗歌,完成各题。
你住在哪里?
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
你从什么时候沉默的
从恐龙统治了森林的年代
从地壳第一次震动的年代
你已死在过深的怨愤里了么?
死?不,不,我还活着
请给我以火,给我以火
(选自艾青诗集《煤的对话》)
(1)这首诗的意象是什么?其有什么特点?
(2)这首诗通过什么方式来表现意象的特点?表达了诗人怎样的思想感情?
(3)联系《艾青诗选》整本书内容,请你举例说说《艾青诗选》全诗有哪几个主题。发布:2024/11/22 11:30:1组卷:373引用:3难度:0.6 -
3.阅读下面的诗歌,完成下面题目。
煤的对话
你住在哪里?
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
你从什么时候沉默的?
从恐龙统治了森林的年代
从地壳第一次震动的年代
你已死在过深的怨愤里了么?
死?不,不,我还活着——
请给我以火,给我以火!1937年春(1)结合这首诗的主旨,说说诗人为什么以煤作意象。
(2)有人评价这首诗的艺术特点时说:“强烈的反差,激起读者感情的波澜。”对此,你是怎样认识的?发布:2024/11/9 7:30:2组卷:237引用:7难度:0.7