课后提升。
谁是未来的中队长（节选）
王安忆
      离上课只有几分钟的时间了，“新闻部长”季小苏走进教室，用他小姑娘似的尖嗓子高声说：“‘新华社’最新消息：初一年级马上要恢复建立少年先锋队组织了，后天就选举中队长。”同学们一下子闹了起来，纷纷议论着该选谁。我跳上椅子，举起两只胳膊，说：“我选李铁锚！”
      季小苏挤到我身旁，放低声音，神秘地说：“我估计，张莎莎当选的可能性是百分之九十。”
“为什么？”我问。
“五分钟之前，我见张莎莎又走进了教师办公室，立正，稍息，报-告-”他意味深长地笑了一笑，不说了。
      这时，有人拍了一下我的腿。我低头一看，正是张莎莎。她仰起脑袋，瞪着我说：“椅子上只能坐人，怎么能站人？”说完，低下了头，脑后两个刷把辫便朝天竖了起来。我这才发现我的一只脚踏在她的椅子上。“老师就要来了，快坐好！”
      同学们都回到自己的座位上去了。季小苏学着外国电影里人们常做的那样，耸耸肩膀，也走开了。
      我赶紧从椅子上跳下。我知道，要是再晚一分钟下来，张莎莎就又要“报告老师”了。
      唉，和她同桌，我可吃够了她的苦头。她动不动就要报告老师。为什么老是要报告老师呢？有人说她是为我们好，为我们哪点好，我可不明白。
      上课了，王老师走进了教室，可我还在想选举中队长的事。李铁锚坐在我前面，极力伸长脖子，他听课时总是这样。他的头发剃得难看极了，两旁光光的，头顶上却有一簇头发直直地竖着。这都是为了我们班上的明明和伟伟的缘故。
      这双胞胎兄弟俩长得一模一样，又矮又白又胖，一点儿不像中学生，在我们中间，就好像是谁家带来的小弟弟。不过我们都挺喜欢他们。他们很老实，说话也和气，总是笑眯眯的。可是初三有个留级生，叫刘阿庆，看他们个子小，又老实，就老是欺负他们。看见他俩在前面走，他会上去一手抓住一个人的头发，往中间“砰”地碰一下。那次，他把双胞胎拉进一间空教室，一定要他们每人叫他一声“爷叔”，否则，就要请他们吃“生活”。“新闻部长”季小苏首先得到这个消息，便跑来找我们。铁锚一听，二话不说，拔腿就往那儿跑。教室里上了锁，我们拼命敲门，把手都敲疼了，刘阿庆就是不开。我们又绕到窗口去推窗户，刘阿庆还是不理睬。铁锚敲得急了，一使劲，不好，玻璃“叭”一声落到地上，摔了个粉碎。大家愣住了。阿庆见闯了祸，又看我们人多，赶紧开了门溜之大吉。双胞胎得救了，可是玻璃窗碎了。铁锚掏出他妈妈给他理发的钱配了玻璃，自己只好到弄堂口的老头那儿去剃头。这老头只收一毛钱，只会推光头，就这样，铁锚的头变成这么个怪模（mó mú）

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样了。后来，他还被张莎莎告了一状，说他打碎了玻璃窗，是破坏公共财物的表现。老师了解了情况，说铁锚帮助同学是对的，可是太自作主张，应该报告老师。老师哪里知道，当时的情况有多么紧急，来不及多考虑了呀！
      我正望着铁锚的后脑勺出神，突然感到有人捅了捅我的背脊（jǐ jí）

jǐ

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。我会意，连忙把背在身后的手抬高，又摊开了巴掌。接着，有一样东西轻轻地放在我的手上。我握紧拳头，慢慢缩回手，微微侧过身，挡住张莎莎。
      是一张纸条，上面写着：“拥护铁锚当选！”下面有季小苏、双胞胎他们五六个人的草体签名。我不由激动起来，原来他们也和我一个心思呀！我正高兴，猛听得身边发出了个尖尖的声音说：“报告老师，季小苏和王华上课传纸条。”这个张莎莎，也不知她的感觉怎么会那么灵敏，好像在我们周围布下了一道电网，碰上一点点，就有反应。王老师皱皱眉头，把纸条拿去了，没看，往兜里一放说：“放了学到办公室里来。”说完又继续上课了。
      我气极了，回头看看季小苏，他正对着张莎莎的脑袋耸着拳头。我们恨她。她这样做，只会增添我们对她的气愤，而且使我们更加热烈地拥护铁锚。
      ……
（选自《王安忆短篇小说系列》2015年版，有改动）
（1）圈出文中加点字的正确读音。
（2）联系上下文理解词语。
意味深长：

含蓄深刻而耐人寻味

含蓄深刻而耐人寻味

。
（3）写出下列句子中引号的作用。
那次，他把双胞胎拉进一间空教室，一定要他们每人叫他一声“爷叔”，否则，就要请他们吃“生活”。
“爷叔”：

表示引用

表示引用

。
“生活”：

表示特殊含义

表示特殊含义

。
（4）联系上下文，说说文中画线句中“我”会意了什么。

“我”意识到背后有人要递东西给“我”。

“我”意识到背后有人要递东西给“我”。

（5）读了选文，你觉得“谁是未来的中队长”？说说你的理由。

铁锚会是未来的中队长。因为铁锚本人很讲义气，对于自己打破的玻璃很负责任。

铁锚会是未来的中队长。因为铁锚本人很讲义气，对于自己打破的玻璃很负责任。