某实验兴趣小组对鲫鱼进行一系列观察探究活动，请根据实验图回答问题：
（1）鲫鱼的体形是流线型，这有利于

减少鱼在水中运动时遇到的阻力

减少鱼在水中运动时遇到的阻力

。
（2）鲫鱼的口和鳃在不停地开合，这是鲫鱼在进行

呼吸

呼吸

。选填（“呼吸”或“玩耍”）
（3）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在C图鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的标号[①]

口

口

流入从标号②鳃盖后缘流出。标号⑥是

腹鳍

腹鳍

。

（4）若用纱布捆扎某种鱼鳍的方法（如图A和B）进行探究“鱼鳍在游动中的作用”，经A处理（用纱布捆扎住了尾鳍）后的鱼放回水中后，观察到的现象是：鱼的身体运动缓慢，而且方向不稳，这说明尾鳍在游泳中具有

A

A

。（选填“A”或“B”）
A.产生前进的动力和控制游动的方向的作用
B.保护和推动鱼快速游动的作用
（5）经B处理（用纱布捆扎住了背鳍）后的鱼放回水中后，观察到的现象是：鱼的身体失去了平衡，说明背鳍有维持身体

平衡

平衡

的作用。
（6）手握鲫鱼C时，会感觉鱼的身体很滑，鱼很容易滑脱，这是因为鱼的身体表面具有大量的

黏液

黏液

，这是它与水中游动生活相适应的特点。
（7）在本实验中，C中的鱼可起到

对照

对照

实验作用。
（8）鲫鱼的鳃呈鲜红色，这是因为鳃丝里有大量的

毛细血管

毛细血管

 （选填“毛细血管”或“动脉”）。当鳃在水中时，鳃丝展开，而离开水时，鳃丝会粘合在一起，鳃丝在水中展开的意义是扩大与水的接触面积有利于充分地进行

气体交换

气体交换

 （选填“物质交换”或“气体交换”）。