阅读文学类文本，完成练习。
父亲的后车座 ①父亲节那天晚上，妹妹发过来一张照片，一个小女孩坐在父亲的自行车后座上。妹妹说：“曾经，我们这么小，父亲这么年轻……”
②凝视那张照片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。
③从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在乡间的蜿蜒小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候的我们太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上的好吃的。最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜、甜瓜……年幼的我们只知道贪吃，不知道那是父亲省下午饭钱给我们买的。那些水果是商贩收集后处理的，成堆廉价卖。就为这些别人看不上的瓜果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。
④父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，还承载着我们童年的快乐与幸福。
⑤父亲去供销社买东西的时候，常常会带上我和妹妹其中的一个。去的时候我们坐在后车座上，回的时候后车座上装满了种子、化肥、农药或者农活用具，我们就被父亲放到自行车的前车梁上。一条土路颠簸下来，硌得屁股生疼，却不妨碍我们的开心与快乐，因为我们的衣兜里揣着父亲买的糖果。
⑥父亲偶尔会带着我去邻村看电影。看电影的时候，我就站在后车座上，父亲怕我掉下来，一边看电影，一边牢牢地环住我的腰。看着看着，我就趴在父亲的肩头睡着了。回来的时候，父亲一只手抱着我，一只手握着车把，因为我早已睡得像小猪一样了。
⑦上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车送我去考试。父亲换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动。我忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊！那时父亲正年轻。
⑧等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候，就会顺路绕到学校门口等我放崭新的自行车后座上带着给我的衣服、被褥，或者草席、蚊帐。放学后，我飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或是两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子烧饼举给父亲，可是父亲却从来都不舍得咬上一口。父亲慈爱地看着我吃得满口流油，不忘取笑我：“唉呀呀，这吃相，这闺女以后肯定嫁不出去了！”我才不管，骄傲地再咬一大口，鼓着腮帮子对着父亲傻笑。
⑨父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这次后座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看我和孩子。父亲高兴地对我们说：“等你们放假，我来接你们回家，这车后座像沙发一样舒服呢！
⑩可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的后车座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，突然离去了。至今，那辆三轮车和那辆破自行车相依相偎，一起默默地停放在老院里。
父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想坐您的后车座了。
（1）第五自然段中我和妹妹虽然被土路颠簸得屁股生疼，但是内心却开心与快乐的原因是 CC。
A.能吃到各种水果
B.能坐父亲的后车座
C.能吃到父亲买的糖果
D.能跟父亲去供销社买东西
（2）文中画横线的句子，刻画父亲时运用的描写方法是 DD。
A.动作语言
B.神态外貌
C.外貌心理
D.语言神态
（3）第四自然段，在文中的作用是 DD。
A.总结上文
B.设置悬念
C.埋下伏笔
D.承上启下
（4）下列对文中最后一个自然段，理解最恰当的一项是 BB。
A.“我”非常想坐父亲的三轮车
B.写出了“我”对父亲的深深思念
C.“我”梦见父亲驾驶着三轮车
D.写出了“我”对父亲的内疚不安
（5）你觉得父亲是个什么样的人？请根据文本内容简要说明理由。（至少写两点）
①父亲是一位很勤劳的人。可从文中的“县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在乡间的蜿蜒小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候”表现出来。②父亲是一位疼爱儿女的人。可从父亲给“我们”买糖果、带“我”看电影、给“我”送被褥、买烧饼吃表现出来。①父亲是一位很勤劳的人。可从文中的“县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在乡间的蜿蜒小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候”表现出来。②父亲是一位疼爱儿女的人。可从父亲给“我们”买糖果、带“我”看电影、给“我”送被褥、买烧饼吃表现出来。
（6）“我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，突然离去了”，文中父亲的悄悄离去，给作者留下无尽的思念。读完本文后，相信你一定也有许多感触，请你把它写出来。
我们从小到大在父亲的呵护、关爱下成长，感觉不到父亲为我们付出的辛劳与艰辛，待父亲离我们而去，才有所感觉，后悔晚矣。因此，趁父亲健在时，要好好孝敬父亲，别等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”时。我们从小到大在父亲的呵护、关爱下成长，感觉不到父亲为我们付出的辛劳与艰辛，待父亲离我们而去，才有所感觉，后悔晚矣。因此，趁父亲健在时，要好好孝敬父亲，别等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”时。
【答案】C；D；D；B；①父亲是一位很勤劳的人。可从文中的“县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在乡间的蜿蜒小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候”表现出来。②父亲是一位疼爱儿女的人。可从父亲给“我们”买糖果、带“我”看电影、给“我”送被褥、买烧饼吃表现出来。；我们从小到大在父亲的呵护、关爱下成长，感觉不到父亲为我们付出的辛劳与艰辛，待父亲离我们而去，才有所感觉，后悔晚矣。因此，趁父亲健在时，要好好孝敬父亲，别等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”时。
【解答】
【点评】
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发布：2025/3/6 19:0:2组卷：9引用：1难度：0.1
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1．现代文阅读
一诺千金
秦文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他。骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时，我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严jǐn。
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流tǎng在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
（选文有改动）
（1）根据拼音写汉字
流tǎng严jǐn
（2）在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁？请说说理由。
（3）作者写两少年雨中赴约的目的是什么？
（4）文中向我借钱的那位男生除了守信用这一美德外，还有什么品质？请在文中用横线画出相关语句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，会有怎样的心理活动，请用60个左右的文字把它描述下来。发布：2025/3/13 14:0:1组卷：234引用：1难度：0.3 -
2．课外阅读。
第一次 马路旁的行（háng xíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人--小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。
终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。
“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”
（1）划掉括号里不合适的读音和词语。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
（3）坚持就能胜利。这句话改为反问句是：失败 后退 消耗 容易
（4）这篇短文主要写
表达了作者的思想感情。
（5）概括写出下面四种人的态度：
①老奶奶的态度：
②妈妈的态度：
③小姑娘的态度：
④胡子爷爷的态度：
（6）你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？发布：2025/3/13 12:0:2组卷：61引用：2难度：0.2 -
3．课内阅读。
《地震中的父与子》片段 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
（1）给文章的最后一段加上标点符号。
（2）“砾”字用音序查字法应查音节，用部首查字法应查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思，第二个取意思。
（4）你认为这几个自然段主要是写什么？
（5）用“～～”画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？
（6）读一读文中画“--”的句子，为什么不直接写挖了36小时？
（7）想象填空：阿曼达在废墟下会想：
会说：
（8）写法学习指导与运用。
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。发布：2025/3/13 12:0:2组卷：49引用：1难度：0.7
