某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，设计了一个迷宫如图所示，图A和图B中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。图B的出口有一些炒香的花生米，图A的出口则没有，请据图回答下列问题。
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种取食行为是一种 先天性先天性行为。
（2）本小组探究的问题是 食物奖赏能帮助小鼠学习吗食物奖赏能帮助小鼠学习吗？
（3）本实验的变量是 食物（或花生米）食物（或花生米）。
（4）以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用了哪些生物探究方法：观察法和实验法观察法和实验法。
（5）小鼠是用 反复尝试反复尝试（选填“反复尝试”或“记忆”或“推理”）的方法学会怎样通过迷宫的。
（6）本试验增加组C组与D组，分别用小鸡、壁虎代替小鼠，实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明 不同动物学习能力不同，并且生物越低等，学习能力越弱不同动物学习能力不同，并且生物越低等，学习能力越弱。
【答案】先天性；食物奖赏能帮助小鼠学习吗；食物（或花生米）；观察法和实验法；反复尝试；不同动物学习能力不同，并且生物越低等，学习能力越弱
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：22引用：3难度：0.3
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（1）仓鼠的体温不会随着环境温度的变化而改变，是次数 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的时间 26秒 18秒 9秒 （填“恒温”或“变温”）动物。
（2）仓鼠是夜行动物。晚上较活跃，还是“独行侠”，适合一鼠一笼，按行为获得的途径来看，这属于行为：仓鼠走迷宫获取食物的实践活动，从行为获得的途径来看，属于行为。
（3）在上述实验中，若把仓鼠换成乌龟做实验，结果发现乌龟很难在短时间内找到食物。通过分析该实验表明：动物越高等，学习能力越，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越。发布：2024/10/24 13:0:4组卷：1引用：2难度：0.7
