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阅读下面的文章,完成问题。
孩子们
李娟
      ①一个年轻母亲拖着满脸鼻涕的小孩到我们店里,说要买玩具,使我们非常惊奇。在山里待久了,几乎忘记了世上还有“玩具”这个东西。是呀,山里面的小孩子是怎么长大的呢?这里每个孩子的童年,都像个秘密一样。
      ②在顾客们看来,我们店里十全十美,样样都有,酒呀茶叶呀盐呀,衣服裤子鞋子呀,甚至有时还会有难得一见的蔬菜和水果……可是,就是没有玩具。
      ③我们这里小孩的玩具一般是空酒瓶子。更多的小孩子是空着手跑来跑去地玩。还有的小孩进森林拾柴禾玩,有的放羊玩,有的挑水玩。总之,在我看来,他们的游戏和劳动好像没什么区别,但还是玩得那么高兴。
      ④我把我家非常有限的商品浏览了一遍,最后向这个母亲推荐浇花用的洒水壶。从此,我们天天都可以看见她的小孩吃力地抱着那只壶,在自家门口的草地上,津津有味地洒。
      ⑤我认识的小孩阿依邓会弹电子琴。其实我们这里所有的孩子都会弹电子琴。他们好像天生对音乐敏感,刚听完一首歌,顺手就可以在琴上完整地敲出来。然后准保被大人逮个正着:“满手都是泥巴,竟敢摸琴?!”
      ⑥而阿依邓不一样,她是个文静的、神情轻松的孩子,已经上初中了。家里大大小小的家务活她一个人能全部拿下。A.她揉面粉的架势特别地道,站在巨大的面盆前,小小的身子浑身都鼓动着力量,每揉一下,身子就勃发一次,肩膀上清晰地迸闪出“劲儿”这样的东西来
      ⑦对了,要说的是阿依邓弹电子琴的事。总是在漫长的黄昏时刻,琴声就传来了。B.在寂静深远的牧场,有音乐是多么好的一件事呀!
      ⑧阿依邓手指头细细长长,虽然很粗糙,生着硬硬的茧子,但却那么灵活优雅。我总是觉得,她弹琴的时候仍然有着揉面粉的架势……我是说,还是那么认真努力,勃发着源自朴素生活的本能热情。
      ⑨我见过的更多的小孩则是看起来很没意思的。能够蹲在一个地方老半天都不动弹一下;或者从河这边跑到河那边,再从河那边跑回来……他们喃喃自语地在草丛里寻找什么东西,互相之间有条有理地谈论着在我们听来乱七八糟的话题……孩子的心离我们多远呀!他们那么娇嫩,永远一副需要保护的模样,但他们的想象力却那么强大,仿佛他们其实是吸吮想象的丰盈乳汁而成长着的。
      ⑩而当地人呢,从来不会觉得和自己家的小孩有什么隔阂。他们像命令兄弟一样命令五岁的儿子做这做那的,坦然平和地对待他们丰盈茂盛的童年,并且互不干涉。
⑪最后说说我家帐篷后面住着的卡万家的小儿子。秋天牧业转场时,这个小家伙居然背着干粮,手持小柳枝,徒步四十多公里,独自一人赶着三头牛,走了两三天才走出深山,把牛送回到山下的家里。
⑫居然让小孩子干这样的活!那他父母干什么去了?他的父母当然更忙。但是,无论如何,拿一个八岁的小孩子当全劳力的话……这家长也太狠心了吧?
⑬不管怎么说,无论怎样令我吃惊的事情,到头来都是能想得通的。我所面对的是一种古老的生活方式,它与周遭的生存环境平等共处、息息相关。生长其中的孩子们,也是自然的。
(节选自《阿勒泰的角落》,有删改)(1)作者感叹“这里每个孩子的童年,都像个秘密一样”,原因是什么?请联系全文,分点概括作答。
(2)第②段介绍“我”家的小店,与题目关联不大,作者为何写这部分内容?请结合文章简要分析。
(3)根据选文内容,品析文中AB两处画线句。
①A处画线句有怎样的表达效果?请从用词角度,简要赏析。
她揉面粉的架势特别地道,站在巨大的面盆前,小小的身子浑身都鼓动着力量,每揉一下,身子就勃发一次,肩膀上清晰地迸闪出“劲儿”这样的东西来。
②请从表达方式的角度,品析B处画线句的作用。
在寂静深远的牧场,有音乐是多么好的一件事呀!
(4)“人民文学奖”授奖词称李娟的散文是“富有价值的日常记录和生活描写”。如果你也同意这一评价,请结合选文,谈谈你的看法。

【答案】(1)①没有玩具,视劳动为游戏,从劳动中获得快乐;②天生对音乐敏感,身处边远之地,依然爱好音乐;③将承担家庭生活责任视为自然;④在自然的环境里游戏、成长,充满想象力。
(2)介绍“我家”小店货品仅为日常必需品,却被顾客视为“十全十美”,暗示山区物质贫乏、生活简朴,表现了当地人易于满足的生活态度。回应上文“我们”对“玩具”的遗忘和惊奇;引出下文对山里孩子的“玩具”与游戏的叙述。
(3)①“巨大”和“小小”的对比,写出了劳动的艰辛;“鼓动”“勃发”“迸闪”等动词写出女孩揉面时充满力量的样子,表现了劳动的美感。这句话表达了对女孩热情而坚韧的生活态度的赞叹。
②运用抒情、议论,点出音乐对生活的意义,赞美女孩在艰苦的环境中依然保有对美的追求和对生活的热情。
(4)示例:文中叙写的都是日常生活中极为平凡的小事,如洒水、揉面、赶牛等,但充斥着人类的温暖、知足、美好、坚韧,在作者笔下能感受到一种生存的幸福与满足。用词浅显,如话家常。文中的描述能使读者感受到生活本身的色泽和味道。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:77引用:2难度:0.5
相似题
  • 1.阅读课文《秋天的怀念》“那天我又独自坐在屋里”到“她又悄悄地出去了”,回答下面的问题。
    (1)“她憔悴的脸上现出央求般的神色”中的“央求”换成”期待”好吗?为什么?
    (2)“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安,“我”责备她“烦不烦”时,她为什么笑了?这说明了什么?
    (3)“母亲进来了,挡在窗前”中的“挡”是母亲有意的动作还是无意的行为?请说明理由。
    (4)谈一谈你对“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿,她比我还敏感”这句话的理解。

    发布:2026/5/16 17:30:8组卷:5引用:2难度:0.5
  • 2.寻找记忆中的故乡
    王若澜
    ㅤㅤ①重重叠叠的山峦里,环抱着一个小小的村庄。我不记得它的名字只记得那是我的故乡。
    ㅤㅤ②闭上眼,湛蓝的晴空如一幅油画盖在头顶。我看见柔软的云贴在一片蔚蓝之中,成群的归雁形成曲线划过天空,花草星星了了点缀于大地之间。空闲的时候,我和伙伴们喜欢躺在草地上。让软草在脖子里挠出痒来,让青草的香味熏得人昏昏欲睡,让夏天的太阳把闭着的眼皮照出血红色。
    ㅤㅤ③溪水清清的,凉凉的,在手中跳跃。我们说,幸福的日子,会一直这样下去的。
    ㅤㅤ④春来春去。花开花落,那个大大的太阳升起又落下,黄昏时我们的影子被拉长又缩短。
    ㅤㅤ⑤我食言了。我离开了那里。后座上,望着伙伴们渐渐远去。模糊,直至消失。我看见故乡怀抱着夕阳,小心地拥抱着我的记忆。那天起了大雾,模糊了我对故乡最后的回忆。
    ㅤㅤ⑥春来春去,花开花落,那个大大的太阳照旧升起又落下,我的影子在台灯下始终那么孤独。
    ㅤㅤ⑦每当这个时候,就想起了我的故乡。终于,我按着路标的指示在这个假期回到了家乡,我想着,总算可以再见到她了,她怀抱夕阳为我送别的样子浮上眼前。总算可以再尝试光着脚底板,任由凉风钻进脚心的爽快劲儿了。我想躺在草地再会昔日好友时,却找不见他们了,不管是夏日里灵动地流淌在手中的泉水,还是一起承诺要永远幸福地在一起的小伙伴。小街道旁多了许多便利商店和游戏厅,我想念从前给隔壁的阿嬷表演吞蝌蚪的绝活换糖葫芦的时光。看见一户户人家都筑起了高墙和铁栅栏,我想起偷偷踮着脚尖去摘人家露出的金银花泡茶喝的那份俏皮回忆。
    ㅤㅤ⑧这是我的故乡吗?这还是我的故乡吗?
    ㅤㅤ⑨我将两个硬币投进装满时髦饮料的冰箱,坐在台阶上郁闷地喝着。对面凉亭里一只慵懒的猫。朝我这边打了一个大大的哈欠。接着转头去蹭一对夫妻的裤脚。这是一对年过半百的伴侣,他们手牵手,共享夏日午后的清风,看着他们相视一笑,我找到了我的故乡。这份真挚又平淡的感情,这才是我记忆中的故乡所包含的感情。
    (1)文章②段开篇为什么加上“闭上眼”?
    (2)试比较④⑥段,说说第⑥段为什么加上“照旧”一词?
    (3)研读第⑦段,回答问题。
    ①概述本段的主要内容。
    ②今日的故乡与记忆中的故乡发生了哪些变化?试着写出两点。
    ③发挥想象,联系全文,说说为什么找不见昔日的伙伴了?
    (4)第⑨段“我找到了我的故乡”,作者是怎样找到的?作者的故乡是什么样的?全文表达了作者怎样的思想感情?

    发布:2026/5/16 18:0:1组卷:8引用:1难度:0.9
  • 3.阅读文章,完成下列各题。
          我们这些孩子,什么都觉得新鲜,常常又什么都不觉满足,中秋的夜里,我们在院子里盼着月亮,好久却不见出来,便坐回中堂里,放了竹窗帘儿闷着,缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的,说了一个,还要再说一个……奶奶突然说:“月亮进来了!”
          我们看时,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地,悄没声地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来,又都屏气儿不出,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬,那满圆却慢慢又亏了,末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个失望。奶奶说:
    “它走了,它是匆匆的;你们快出去寻月吧。”
          ……
          哦,一个女子。我想:月亮里,地该是银铺的,墙该是玉砌的,那么好个地方,配住的一定是十分漂亮的女子了。
    “有三妹漂亮吗?”
    “和三妹一样漂亮的。”
          三妹就乐了:
    “啊啊,月亮是属于我的了!”
          三妹是我们中最漂亮的,我们都羡慕起来;看着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来,每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来,给我们每人倒了一小杯儿,说:
    “孩子们,瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮哩!”
          我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥地颤,使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。
          奶奶说:
    “月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧。”
          ……
    (1)文章开头写“我们这些孩子,什么都觉得新鲜,常常又什么都不觉满足”,这句话似乎与主题无关,是否可以删去?
    (2)课文开头写“我们这些孩子,什么都觉得新鲜,常常又什么都不觉满足”,而结尾却说“大家都觉得满足了”,这是为什么(启发:孩子们做了哪些事情或经历了什么后,最后得到满足呢?)?
    (3)请问作者描写月亮是从什么角度结合什么事物来写的?这样写有什么作用?
    (4)课文以“月迹”为题有什么妙处?
    (5)你从中得到什么启示?

    发布:2026/5/16 17:30:8组卷:1引用:1难度:0.9
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